八年级历史下册教学专用(人教版)《人们生活方式的变化》教案02.docVIP

八年级历史下册教学专用(人教版)《人们生活方式的变化》教案02.doc

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第21课 人们生活方式的变化 通过本课学习,使学生掌握改革开放前后,人们在衣、食、住、行方面的变化,以及改革开放以来,中国就业制度发生的变化及社会保障体系逐步建立和完善的情况。客观地评价我国的就业制度和医疗保险制度,从而培养和提高学生辩证思维能力。 教学重点、难点 1、重点:改革开放以来,人们在衣、食、住、行方面的巨大变化。 2、难点:改革开放以来,中国就业制度的变化和社会保障制度的建立和完善。 教学与方法 资料展示法、对比法、讲授法、谈话法、多媒体师生互动法等。 教学用具 电脑、投影屏幕 教学过程 导入新课 教师讲授: 过去男女谈婚论嫁,常以“四大件”作为物质基础,随着人们生活水平的提高,“旧四大件”早就被“新四大件”所取代,1.新中国刚成立时,人们的服装上还保留着民国时期的样式。城市市民一般穿侧面开襟扣扣的长袍,妇女穿旗袍。农村男子一般穿中式的对襟短衣、长裤,妇女穿左边开襟的短衫、长裤,有的还穿一条长裙。 3.“文化大革命”时,青少年喜欢穿绿色的军装。4.改革开放以来,服装的花色、款式更加多样化,面料、质地也发生了很大的变化。 “民以食为天”,改革开放前后人们在“吃”的方面有何变化呢? 1.改革开放前,“大跃进”、“人民公社化”后三年经济困难时期的人们 “吃”的水平也很低,营养严重不足。有些地方有些年份甚至难以果腹,只好以野菜、粗粮充饥。城镇居民吃粮油要凭票供应,居民每天只能凭粮票、肉票、菜票 等获取有限的食物。 2.改革开放后,大米等精细口粮成为人们的主食,蔬菜种类日渐丰富,90年代营养搭配、绿色食品、膳食平衡成为百姓饮食“主旋律”。人们不但能吃饱还要吃好,吃出营养、吃出文化、吃出健康。 教师过渡:人们常说,我们现在吃得好了,穿得好了,住得也好了,改革开放以后,我们的居住条件得到了怎样的改善呢? (三)面貌一新的居民住宅 1. 人均居住面积:改革开放前,人们的居住条件较差,1978年人均居住面积,城镇只有3.6平方米,农村是8.1平方米。改革开放后在,中国经济迅速发展的十几年里,中国的城市面貌和百姓住房条件都发生了极大的变化。到2000年,人均居住面积,城镇超过了10平方米,农村超过24平方米。 提问:你在家里有独立的房间吗?请说说你家现在的居住条件怎样? 2.配套设施、房屋装修: 改革开放前随处可见破旧木板房,改革开放后逐步被外表装饰漂亮的楼房所取代。城镇居民住上了高楼大厦,而且装饰讲究,宽敞明亮,中国农村的住房变化同样令人吃惊。 (四)四通八达的交通 改革开放前,农村靠畜力和步行,城市靠公共汽车和自行车,改革开放后,特别是20世纪90年代以后,乘出租汽车和开私家车的人多了起来,除此之外,我国铁路、公路和航线的增长都很快,出门旅游的人越来越多,坐飞机不再是件稀罕事,开私人汽车出行的人也占了一定的比重,说明我国的交通条件有了明显改善,和改革前交通工具紧张,道路拥挤的情况形成了鲜明的对比。 提问: 1、改革开放以来,随着交通条件的不断改善,汽车的发展,随之带来了什么严重的问题? 2、如何缓解城市中交通堵塞和环境污染问题 教师过渡:了解完了衣食住行状况,我们再来看一下与人们的衣食住行密切相关的两个内容: 就业和社会保障 提问1:改革开放以来,我国的就业制度发生了哪些变化? 提问2:铁饭碗要不要打破 ?为什么? 提问3:对于改革过程中产生的“弱势群体”应该怎么帮助? 课堂小结 通过今天这节课的学习,我们深切地感受到了改革开放给我们的生活带来的巨大变化。正是由于改革开放,使我国社会生产力进一步发展和社会主义市场经济的不断繁荣。人民的生活水平才有了大幅度提高。

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