八年级思想品德下册课件（人教版）第1课时 人民当家作主的国家.pptVIP

阅读教材p5，完成下列问题： 1、上述情景表明了什么？ 2、在我国，人民群众是怎样通过人民代表大会制 度行使管理国家的权利的？ 人民当家作主的权力是谁赋予的？ 阅读教材p6，完成下列问题： 1、人民和公民是一回事吗？ 2、美籍华人、华侨、我国未满18周岁的未 成年人、具有中国国籍的外国人、正在 监狱服刑的被剥夺政治权利的中国人， 他们是公民吗？可以享有中国公民的权 利吗？ 华侨：有中国国籍，但居住在外国。 华人：血缘是中国人，但国籍不是。 阅读教材p7下，完成下列问题： 1、傅某把6名同学带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？什么权利？ 2、6名同学该如何维护自己的合法权利？ KJ 第一单元 权利义务伴我行 优 翼 课 件 情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 学练优八年级思想品德（RJ） 教学课件 第一课 国家的主人 广泛的权利 第１课时　人民当家作主的国家 1、我国的国家性质是什么？P4 2、我国现阶段人民的范围有哪些？P4 3、如何确保人民当家作主的地位不动摇？P5 4、什么是公民权利 ？公民的基本权利 ？P5 5、如何区分人民与公民？ P6 6、我国公民的权利是如何得到保障的? P7 自主预习 思考：国徽图案的涵义 农民阶级 人民大众 革命传统 民族精神 工人阶级 中国共产党 1、我国的国家性质 一、人民是国家的主人 国家性质:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 （人民的地位：国家和社会的主人，平等地享有管理国家和社会事务的权力。） 2、现阶段人民的构成 人 民 工人、农民、知识分子 其他社会主义劳动者 社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者 拥护祖国统一的爱国者 抗日战争时期： 一切抗日的阶级、阶层和社会集团，都属于人民范畴； 解放战争时期： 一切反对美帝国主义和官僚资产阶级、地主阶级以及代表这些阶级的国民党反动派的阶级、阶层和社会集团，都属于人民的范围； 注意：人民在不同的历史阶段有不同的内容： 一切赞成、拥护和参加社会主义革命和社会主义建设事业的阶级、阶层和社会集团，都属于人民的范围。 在社会主义时期： 3、如何确保人民当家作主的地位不动摇？ 与极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子进行斗争。 人民群众通过人民代表大会制度行使管理国家的权利。 人民是怎样当家作主的？ 你知道法律对选民资格作了那些规定吗？ 具有中华人民共和国国籍；年满18周岁、未被剥夺政治权利的所有我国公民。不分民族、性别、文化程度高低。 人民代表大会 （国家权力机关） 选举产生同级 国家行政机关 国家审判机关 国家检察机关 行使管理国家、维护社会秩序的各项权力 宪　法　和　法　律 　　本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果。中华人民共和国的一切权力属于人民。 　　　　——《中华人民共和国宪法》 4、公民权利和公民的基本权利 宪法和法律 宪法 二、法律确认 保障权利 （1）含义不同 公民是指取得某国国籍，并根据该国法律规定 享有权利和承担义务的人。 （2）范围不同 在我国公民包括人民，是全体社会成员，人民 却不包括全体剥夺政治权利的人和敌对分子。 （3）性质不同 公民是法律概念，人民是政治概念。 5、人民和公民的区别 公 民 人 民 图 示 公民和人民的范围区别 在押犯人是不是公民？未成年人呢？ 在押犯人能否享有公民权利？ 只要具有我国国籍，无论是在押犯人还是未成年人都是我国公民。 在押犯人享有公民权利，但不是全部权利。 请判断: 你知道吗？华侨与华人的区别： 没有得到家庭、学校、社会的保障。 （1）小寒的哪些权利受到了侵害？ （2）小寒作为公民理应享有各项权利，可她的权 利为什么未能实现？ 阅读教材（P6）案例 被抚养权、受教育权 未成年人保护法：保障未成年人的合法权益。 预防未成年人的犯罪法：约束青少年行为，预防和减少青少年犯罪，防止青少年合法权益受到侵害。 义务教育法:保障公民的受教育权得以实现。 消费者权益保护法:保护消费者的正当权益。 婚姻法：保障公民在婚姻家庭关系中的正当权益。 民法通则：保障公民人身和财产方面的正当权益。 刑法：惩罚犯罪，保障公民的合法权益。 民事诉讼法：保障公民通过行使诉讼权利维护自身合法的民事权益。