八年级物理上册教学课件（人教版）第1节 光的直线传播课件.pptVIP

多姿多彩的世界 萤火虫是否为光源？ 第1节 光的直线传播 第四章 光现象 光的直线传播 你们知道 影子 形成的原理吗？ 有个好朋友,天天跟我走, 有时走在前,有时走在后, 我和他说话,就是不开口。 光源：能够自行发光的物体 如：太阳 蜡烛， 电灯，手电筒等 自然光源 人造光源 探究点一 光源 月亮是否为光源？ 下列物体：①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、⑩交通路牌。上述物体中一定是光源的是 ，一定不是光源的是 ，可能是光源的是 ，属于人造光源的是 ，属于天然光源的是 。 ③⑤⑥⑦⑧⑨ ②④⑩ ① ⑤⑥⑦ ③⑧⑨ 探究点二 光的直线传播 问题：光总是沿直线传播吗? 在水中滴入几滴牛奶的目的是 。 靠悬浮在水中的牛奶颗粒反射光呈现出光路 由图4.1-2实验得出：光在水中沿 传播。 直线 由图4.1-1可知：光在空气中沿 传播。 直线 甲 树林中的阳光 乙 水中的光路 1 ③归纳光沿直线传播的条件:光在 沿直线传播。 直线 偏折 1．实验探究：探究光的直线传播的条件 归纳得出:光在同种介质中沿 传播;但在两种介质的界面上发生了 。 ①教师演示实验,然后小组间交流实验方法和结果。 ②演示：光在非均匀糖水中传播的实验。 同种均匀介质中 2．如何形象简单地在纸上将光的传播路径表示出来？ 用 来表示光的传播路径，箭头表示光的 。 带箭头的直线 传播方向 光的直线传播应用 1．影子的形成:请同学们想想：如果电灯的光在传播的过程中,遇到了不透光的障碍物,在障碍物后边会有什么东西形成? 2．日食 当地球、月亮和太阳运动到一条直线上,地球处在月亮的影区时.地球上影区中的人能看到太阳吗? 这种现象叫 。 3．小孔成像 如果打开电灯,一部分光将穿过小孔射到屏上,请同学们猜想一下,在屏上将看到什么? 作图分析小孔成像的原理。 月食 4．给你一个玩具枪和激光器,你能想到什么?你认为生活中还有哪些利用光的直线传播的例子： 。 射击用的激光瞄准器 不能 影子 光的传播速度 1．打开手电筒，后排同学立刻能够看到灯光，说明光的传播不需要时间，对吗？为什么？ 不对，光的传播需要时间。这个现象是因为光的传播速度非常快，我们无法察觉。 2．阅读科学世界《我们看到了古老的光》，阅读后请同学回答下列问题： （1）“光年”是什么物理量的单位？ 。 （2）1光年的含义是什么？ 。 （3）当你看到距你16万光年的一颗恒星时，实际上是这颗恒星多少年前发出的光？ 。 长度单位 光一年通过的距离 16万年 ●光源是指本身能发光的物体，有些物体看起来闪闪发光是由于光的反射引起的，不一定是光源，恒星本身能发光,是光源，行星自身不能发光,不是光源。 ●小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树荫下的光斑是太阳的像）。 ●光路图作图注意事项： （1）要借助工具作图。 （2）是实际光线画实线，不是实际光线画虚线。 （3）光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不能断开。 第1节 光的直线传播 1．光源 定义：能够发光的物体，称之为光源。 2．探究光的直线传播的条件 条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。 光线：用一条带箭头的直线表示光的传播径迹和方向这样的直线叫光线。 3．光的直线传播应用 光的直线传播现象：影、激光准直、日食、月食、小孔成像。 小孔成像的成像特点：倒立的实像。 二、光的传播速度 光速：c＝3×108 m/s。 课堂小结