八年级物理下册教学课件(沪科版)第1课时 动能与势能.pptVIP

八年级物理下册教学课件(沪科版)第1课时 动能与势能.ppt

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KJ KJ 第六节 合理利用机械能 第十章 机械与人 优 翼 课 件 情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 学练优八年级物理(HK) 教学课件 第1课时 动能与势能 图一 图二 图三 小球对木块做功 重锤对木桩做功 弓对箭做功 观察对比:思考小球、重锤、弓箭三者都能对外做功, 但是做功(具有能)的原因相同吗? 图一中的小球是由于 对木块做功而具有了能。 图二中的重锤是由于 对木桩做功而具有了能。 图三中的弓是由于 对箭做功而具有了能。 运动 被举高 弹性形变 情境引入 能量的定义: 如果一个物体能够对别的物体做功,我们就说这个物体具有能量,简称能。 物体做功的过程就是能的转化过程。物体做的功越多,说明某种能转化为别的形式的能越多。因此,能的单位与功的单位相同。在国际单位制中,功的单位是焦(J),能的单位也是焦(J)。 功 能 物体由于运动具有的能叫做动能。 物体由于高度位置所具有的能叫做重力势能。 物体因弹性形变而具有的能叫做弹性势能。 人们将像重力势能、弹性势能这类能称为势能。 物体有时既具有动能又具有势能。动能和势能的统称为机械能。 合作探究 实验目的 探究物体动能的大小与哪些因素有关。 实验方法 控制变量法 实验步骤 如下图,将木块放在水平面上,让钢球(木球)静止开始沿斜面向下运动。并记录木块被撞击后运动距离。 h h1 h 铜球 铜球 木球 S1 S2 S3 实验结论: 质量相同时,速度越大的物体具有的动能越大。 速度相同时,质量越大的物体具有的动能越大。 物体的动能与物体的质量和速度有关。质量越大,速度越大,物体具有的动能越大。 合作探究 实验目的 探究物体势能的大小与哪些因素有关。 实验方法——控制变量法 实验过程 木块 铁钉 沙子 m1 m1 m2 h2 h1` 实验结论:物体被举得越高,质量越大,它具有 的重力势能就越大。 弹性势能 物体由于发生弹性形变而具有的能 外力撤消后,能完全恢复原来形状的形变 猜想:弹性势能的大小与哪些因素有关? 可能与弹性形变有关。 经过实验探究会发现:弹性势能的大小与形变大小有关, 物体的形变越大,弹性势能越大。 机械能 动能 势能 重力势能 弹性势能 与速度和质量有关 与被举高度和质量有关 与弹性和形变大小有关 如果一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能量 运动 弹性形变 被举高 课堂小结 一、填空题 动能和势能的总和称为________,动能是物体_______时具有的能量,势能是物体___________________________而具有的能量。 影响动能的因素有________和___________. 影响重力势能的因素有___________和______________. 同一个物体_______________,其弹性势能越大。 机械能 运动 由于被举高或产生形变 质量 速度 质量 高度 弹性形变越大 随堂训练 二、判断题 只要是弹簧就具有弹性势能 。( ) 在高空飞行的小鸟,只具有动能。( ) 速度大的物体动能一定大。( ) 用细线挂在天花板上的物体,没有做功,但它也具有能量( ) 运动的物体一定具有动能。( ) 二楼的东西一定比三楼的东西重力势能小。( ) × × × √ √ × KJ KJ

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