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我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉”。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责，公平耐心地对待每一个孩子。 * 学习的意义 二三班 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩， 而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。 当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。 当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。 成就感和尊严，给你快乐。 龙应台 小学正是性格养成的关键期，以后孩子成长中面对困难所需要的不屈不挠，面对对手的自信顽强，都是在这个阶段形成的。所以，请您帮孩子学习，让孩子进步，不仅仅是为了成绩，是为了给孩子一个更高的情商。 希望您嘱咐孩子： 1、不要在教室内、走廊和楼道口打闹、跑跳或搞体育活动及游戏。（例子2） 2、按时上操，上体育课。集体活动时间不要私自跑回教室或其他地方。 3、玩游戏一定要注意安全。不要爬门窗及或在门窗上从事危险动作。 4、学生不得带任何危险物品或者与学习无关的玩具到校。如：大别针、太空泥、生长豆、小剪刀等。 5、上下楼梯有秩序，人多时不得推、挤，看到人多先避开。做事有耐心、不着急。 6、下雨地湿，走路要小心滑倒。 一旦出现问题，怎么办？ 父母是孩子的第一任老师，也是孩子一生中最重要的老师。 1、宽容体谅 2、真诚有礼 3、反省自我 4、给孩子一个好榜样 孩子是一棵苗，要他长成一棵不俱风雨的参天大树，还须精心的栽陪。 多跟孩子说说话，多跟孩子玩玩，或许在繁忙的工作和苦闷的生活中，你会发现很多新的乐趣。 1、无论做什么，要专心。 2、早点做完早点回家。 3、值日周，每人每周带一个垃圾袋。 在劳动中找到自我认同，在劳动中发现乐趣。在快乐中成长。 我听到最多的话 敦促的力量 一、作业 1、检查时，请您把自己当做孩子的老师，不放过一点小错。 2、做错了，让孩子自己想一想，而不是马上指出。 3、坚持“多读少写”原则。读课文让孩子多读，大声读。写的时候一定要求孩子姿势正确，专心致志。不会写的一定要写五遍，做到查缺补漏。 二、词语积累本 1、敦促孩子课外读书。 2、增加识字量。 3、为以后高年级的作文打下基础。 4、每周一收词语积累本，请您一定敦促孩子每天积累。 三、语文 1、语文书： 课后题：都会做好，老师批阅。 课文：课文读熟、要求背诵的会背。会写的字：要求听写 笔画、偏旁、笔顺：学到的笔画和偏旁名称要认识，会写。 要写对每个字的笔顺。 2、每天看书半小时。 四、学习习惯 1、(1)严格遵守作息时间的习惯;(2)看书时坐姿端正的习惯;(3)爱想、爱问和认真回答问题的习惯;(4)正确地握笔写字、看书、读书的习惯;(5)爱护书本及学习用品的习惯 2、培养孩子的自理能力，动手能力。 多让孩子做一些简单的家务, 让孩子自己的事情自己做 。 五、需要家长配合的方面： 1、为了孩子下午有充足的精力学习，希望您能敦促孩子中午午休的时候睡一会。 2、住托管的孩子，家长更要多关注孩子，毕竟，托管对孩子的关注相比我们自己要少许多。 3、在家让孩子做完作业看电视，严格控制时间，除了双休日，尽量不让孩子玩电脑。 4、孩子因事不能到校要及时向老师请假，更换电话号码及时告诉老师。 * * *