人体解剖生理学课程考试大纲.doc

《人体解剖生理学》课程考试大纲 （适用于生物科学专业） 课程编码 学时：96学时 学分：5.5学分 开课学期：第4、5学期 课程类型：专业必修课 考试方式：笔试 额外携带的考试工具：无 考试持续时间：110分钟 成绩构成：平时成绩（20%） + 实验成绩（20%） + 期末考试成绩（60%） 一、课程简介 人体解剖生理学是生物科学、现代医药学等的主要专业必修课，由人体解剖学和人体生理学两门课程合并而成，是研究人体各部正常形态结构和生命活动规律的科学。其目的与任务旨在使学生获得人体解剖生理学的基础理论、基本知识和基本技能；掌握人体各器官系统的基本形态、结构，以及各器官系统的主要生理过程及机制。着力培养学生分析问题、解决问题的能力。了解体育锻炼对人体各器官的影响，以及一些卫生学方面的基础知识。 本大纲依据该课程的教学大纲编制而成，适用于生物科学专业。 二、考试内容 绪 论 一、考试知识点 人体解剖生理学及研究对象；人体解剖标准姿势、轴、面和方位等解剖学术语；生命活动的基本特征，生理学研究的三个水平。 二、考核要求 1、了解人体解剖生理学，人体解剖生理学的基本观点和研究方法。2、理解生命活动的基本特征，生理学研究的三个水平。 3、掌握三轴、三面，人体生理功能调节的方式。 4、人体解剖生理学发展简史、特殊人物及其贡献。 第一章 人体的基本结构 一、考试知识点 细胞的基本结构及主要功能，四种基本组织的结构特点、分布和功能；人体结构的基本概念、解剖学姿势和常用术语。细胞、组织、器官和它们之间的关系。 二、考核要求 1、了解细胞的基本结构。 2、理解人体结构的基本概念、理论、原理、细胞和细胞膜的结构、功能；细胞、组织、器官和它们之间的关系。 3、掌握四种基本组织的结构特点及功能，细胞形态结构与功能相适应。 第二章 运动系统 一、考试知识点 运动系统的组成和功能，骨的形态、结构（大体结构和显微结构），关节的基本结构和运动，人体骨骼的组成及主要结构特点，人体脊柱和胸廓的特点，主要骨骼肌的名称、起止和作用。 二、考核要求 1、了解运动系统的组成和功能，人体骨骼的组成及主要结构特点，人体脊柱和胸廓的特点，骨骼肌的名称、起止和作用。 2、理解骨的形态结构与性质，全身主要骨和骨连结，体育锻炼对运动系统的影响。直立姿势对骨骼形成的影响。 3、掌握关节的基本结构和运动；人体脊柱和胸廓的特点。 第三章 神经系统 一、考试知识点 运动神经和肌肉组织的生理特性；了解生物电现象及其生理意义；掌握神经与肌肉兴奋的产生及传导机制，兴奋由神经向肌肉传递的过程及机制，肌肉收缩的形式及收缩的机制。神经系统的基本结构和功能。神经系统活动的基本规律，兴奋在反射弧各部分中传导机制和特点，以及大脑的基本结构和功能。 二、考核要求 1、了解生物电现象及其生理意义。 2、理解运动神经和肌肉组织的生理特性，神经系统活动的基本规律及大脑的基本结构和功能。脑脊液的形成、循环途径及意义。 3、掌握动作电位和静息电位形成的机制。神经与肌肉兴奋的产生及传导机制，兴奋由神经向肌肉传递的过程及机制，肌肉收缩的形式及收缩的机制。神经系统的基本结构和功能。兴奋在反射弧各部分中传导机制和特点。 第四章 感觉器官 一、考试知识点 感受器和感觉器官的概念；感受器的一般生理特性，眼和耳的基本结构和功能；眼的折光功能，视网膜的感光功能以及耳的传音功能。皮肤的结构特点和功能。 二、考核要求 1、了解感受器的概念及一般生理特性，皮肤的结构特点和功能。 2、理解眼的折光机能、视网膜的感光机能，以及声波在耳内的传导与感受，听冲动的传导。 3、掌握眼和耳的基本结构和功能，听觉和视觉的形成的过程。 第五章 血 液 一、考试知识点 内环境的概念及内环境相对恒定的生理意义，血液的组成和正常含量、血细胞的结构特点、生理特性及功能。 二、考核要求 1、了解内环境的概念及内环境相对恒定的生理意义。 2、理解血液凝固和纤维蛋白溶解。 3、掌握血液的组成以及各组成成分的功能。血型与输血原则。 第六章 循环系统 一、考试知识点 循环系统的组成和功能；心脏的结构和功能；全身主要动、静脉的名称和分布；淋巴的形成，淋巴系统的组成及微循环的血流特点。 二、考核要求 1、了解循环系统的组成和功能，淋巴的形成，淋巴系统的组成及微循环的血流特点，心脏的位置、形态及心腔的构造和瓣膜的功能。 2、理解心脏的特殊传导系统，正常人体心电图的产生及图形，动脉血压相对恒定及其生理意义，动、静脉的名称和分布，心脏的射血和充盈过程。心脏与血管的神经调节及体液调节。 3、掌握心脏的结构和功能，体循环和肺循环的途径及生理意义。心肌细胞的生物电活动和心肌的生理特性。 第七章 呼吸系统 一