大学英语课程建设项目书1118.doc

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大学英语课程建设项目书1118

中国农业大学 基础课程建设工程项目书 (讨论稿) 项目名称: 大学英语课程建设 负 责 人: 张 彩 华 职称/职务:副教授/系主任 电话/手机: 电子信箱: zchsusan@163.com 工作单位: 人发学院外语系 起止时间: 2009年11月–2010年11月 中国农业大学教务处制 填表时间 2009 年 11 月 17 日 教学队伍组成 团队名称 姓 名 职 称 职 务 在本项目中的主要职责与任务 大学英语基础课程建设 张彩华 副教授 系主任 项目负责人、总主持 李建华 教授 硕导 子课题主持(负责网络建设) 孙悦芬 副教授 党支部书记 子课题主持(负责教学团队) 张彩华 副教授 系主任 子课题主持(负责试题库建设) 何小平 教授 硕导 子课题副主持 胡友珍 教授 硕导 子课题副主持 马碧英 副教授 教研室主任 子课题副主持 吕慧琴 讲师 教研室主任 子课题副主持 赵 星 讲师 教学组长 子课题副主持 钟 燕 讲师 教学组长 子课题副主持 刘海英 副教授 英语教师 参与 柳得 副教授 教学组长 参与 陈曦 讲师 第二课堂负责人 参与 曾鸣 讲师 教学组长 参与 许峰 讲师 教学组长 参与 叶燕 讲师 教学组长 参与 祁引霞 副教授 教学组长 参与 乔佳梅 讲师 教学组长 参与 霍东烨 副教授 英语教师 参与 沈曦 副教授 英语教师 参与 姜红 副教授 英语教师 参与 宋彦英 副教授 英语教师 参与 程怡 副教授 英语教师 参与 郝福合 副教授 英语教师 参与 韩莉 讲师 英语教师 参与 贾革平 讲师 英语教师 参与 夏霁 讲师 英语教师 参与 董瑜琳 讲师 英语教师 参与 王茜 讲师 英语教师 参与 杨蕾 讲师 英语教师 参与 崔志云 讲师 英语教师 参与 赵挺 讲师 英语教师 参与 闫振惠 讲师 英语教师 参与 寇洁 讲师 英语教师 参与 康晓亚 讲师 英语教师 参与 任莉 副教授 英语教师 参与 赵劲鹰 讲师 英语教师 参与 杨敬丛 讲师 英语教师 参与 杭楠 讲师 英语教师 参与 燕强 讲师 英语教师 参与 陈玉萍 讲师 英语教师 参与 徐晓颖 讲师 英语教师 参与 徐淑兰 讲师 英语教师 参与 姜福莲 讲师 英语教师 参与 勾丽颖 讲师 英语教师 参与 乔杰 讲师 英语教师 参与 刘慧卿 讲师 英语教师 参与 梁青 讲师 英语教师 参与 吕慧琴 讲师 英语教师 参与 衣莉 副教授 英语教师 参与 刘静红 讲师 英语教师 参与 王智杰 讲师 英语教师 参与 梁丽娟 讲师 英语教师 参与 钟玲 副教授 英语教师 参与 杨凡 副教授 教研室主任 参与 张璐 博士 教研室主任 参与 李超 / 实验员 软、硬件运行测试 一、需要解决的主要问题 1.教师队伍:大学英语教师中博士2人, 硕士37人,本科8人,参加过国家公派国外进修的人数为2人,国内进修3人。因此必须立即组建教学团队,调整教学中心,规范教学管理,提高教学效率。同时启动培训计划,对现有教师进行培养,改善教师学历结构,实行有计划的国内、外进修,以提高教师业务水平。 2.网络教学条件:大学英语教学从2008年9月起,在全体学生中开展以“转变观念,提高质量”为目的教学改革,建立课堂教学与网络多媒体自主学习相结合的教学模式,大学英语由原来的16个学分减为12个学分。大学英语1-4级每级3学分,学生根据入学时分级测试成绩,进入不同级别学习1-4级课程。每个级别课堂教学48学时,网络学习16学时。但目前可用于学生自主学习的语音室只有8间(东西区),共470个座位。为了满足网络教学和学生自主学习的需要,希望在基础课建设中丰富现有的网络资源,提高网络教学的效率,为全校师生构建一个良好的外语教学平台。 3.试题库的建设:外语系两个大学英语教研室除去每年对新生进行一次分级考试外,两个教研室每学期分别要对学生进行的常规性考试种类和数量如下:期末考试(4个级别),四级模拟考试( 3次),一、二、三级单元测试(分别为 3次),全校词汇测试(竞赛),全校听力测试(竞赛)。为了保证考试的规范性、考试成绩的公平性,目前急需建立一套适合我校学生使用的外语试题库。 二、建设目标 (一)组建教学团队,提高教学效率 1. 组建教学团队,资源优化组合。以一年级教学组为基础,组建基础教学团队,旨在帮助和提高英语基础较差的学

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