2017年秋高中历史第一单元古代中国的政 治制度5单元学习总结课件新人教版必修.pptVIP

学案5　单元学习总结 第一单元 古代中国的政治制度 网络构建 整体架构 方法探究 触类旁通 知识总结 归纳整合 内容索引 网络构建 整体架构 知识总结 归纳整合 中国古代中央官制的变化及影响 线索梳理 朝代 官制 影响 秦朝 以皇权为中心，设置丞相、御史大夫和 太尉三个最高官职，丞相之下设有诸卿 相互配合，彼此牵制， 强化了皇权 汉代 汉武帝重用侍从做尚书令、侍中等，参 与军国大事 削弱了相权，加强了皇 权，形成了内外朝制度 唐朝 实行三省六部制，中书、门下和尚书分别 负责决策、审议和执行，长官都是宰相 三省相互牵制和监督， 削弱了相权，保证了皇 权的独尊 宋代 ①设中书门下作为最高行政机构；②增设 参知政事、枢密使和三司使，分割宰相行 政权、军权和财权 削弱了相权，便于皇帝 总揽大权 元朝 ①设中书省，取代三省；②中书省上承天 子，下总百司，是最高行政机关；③中书 省长官行使宰相职权 导致后期宰相权势扩大， 有时左右皇位继承 明朝 ①明太祖裁撤中书省和丞相，以六部分理 全国政务；②明成祖时内阁出现 使君主专制发展到一个 新的高度 清朝 雍正时期设军机处，军机大臣跪受笔录， 军国大事由皇帝裁决 君主专制达到顶峰 1.全面认识和分析君主专制中央集权制度 (1)含义：是我国封建社会基本的政治制度。君主专制是指中央决策方式，君主拥有至高无上的权力，全国的最高统治权集中在君主一人手中；中央集权是指中央和地方的关系，中央对地方拥有统率权，地方听命于中央。 (2)主要矛盾 ①皇权和相权的矛盾。其斗争趋势是皇权不断加强，相权不断削弱，最后被取消。②中央政府和地方割据势力的矛盾。其斗争趋势是中央集权不断加强，地方割据势力不断削弱。 重点阐释 (3)发展历程：形成于战国，确立于秦朝，巩固于西汉，完善于隋唐，加强于北宋，发展于元朝，强化并渐趋衰落于明清。 (4)演变趋势：①不断改革中央行政机构，特别是削弱相权，加强皇权。②不断改革地方行政机构，加强中央对地方，特别是对边疆地区的管辖。③对人们的思想控制日益加强。 (5)特点：①皇权至上。②帝位终身制和皇位世袭制。③从中央到地方的各级官吏一律由皇帝直接任免。④宣扬“君权神授”。⑤文化专制。⑥带有浓厚的人治色彩。 (6)影响：君主专制中央集权制度在中国延续了两千多年，影响深远。①在封建社会前期基本适应了生产力的发展要求，对维护和巩固国家的统一和安定局面起了重要作用。②但到明清时期，随着封建制度日趋衰落，君主专制空前强化，其消极作用占主导地位，严重阻碍了社会经济文化的发展。 2.中国古代加强君主专制中央集权的主要方式 (1)加强君主权力。如秦始皇确立皇权至上的皇帝制度，汉朝、唐朝、宋朝削弱相权，明清强化君权等。 (2)加强思想控制。如秦始皇“焚书坑儒”，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，明清八股取士，大兴文字狱等。 (3)变革中央和地方政府机构。如秦朝实行三公九卿制，推行郡县制；宋朝派文官担任地方长官，同时设通判负责监督；明代废丞相设内阁，清设军机处等。 (4)注重选拔和任免官吏。自秦废分封制后，官吏的任免权由皇帝一人决定。隋唐开始实行的科举考试，也是培养和选拔忠君之臣的重要途径。 (5)加强监察机制。如秦代设御史大夫，郡守督责所属各县；宋代地方设通判。 中国古代三大地方行政制度的比较 归类比较 比较点 分封制 郡县制 行省制 不同点 盛行 时代 盛行于西周 几乎盛行于整个封 建时代 确立并盛行于元朝 前提 周王室势力强大 国家大一统 国家大一统 基础 与宗法制相联系， 以血缘关系为基础 打破血缘关系，以 地域关系为基础 打破血缘关系，以地 域关系为基础 不同点 和中央政府的关系 诸侯国相对独立于中央 政府，权力、地位可以 世袭 郡、县是地方行政 机构，郡守、县令 都由皇帝直接任免 行省长官由朝廷任 命，行省拥有经济、 军事大权，但行使权 力时受到中央节制 作用和影响 在一定时期内产生一些 积极作用，但长期以来 其分裂势力不利于国家 统一和社会安定 不仅在当时有效地加强了中央集权，维 护了国家统一，而且经过后世的调整和 补充，其积极作用愈益明显 相 同 点 ①都是中国古代重要的地方行政制度；②目的都是为了巩固统 治；③在一定时期内都产生过积极作用；④对后世各朝都产生 过重大影响 方法探究 触类旁通 例题 　(2016·新课标全国甲卷，25)两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于 A.选拔最优秀的官吏 B.鉴别官员道德水平 C.排除世家子弟入仕 D.提升社会文化水平 答案 逐项分析 √ 选项 具体分析 结论 A 科举考试的科目及内容，大都不出儒学经义的范围，儒生在 地位得以提升的同时，也成为了专