九年级语文全册教学资料 8 致女儿的信.pptVIP

致女儿的信 ——苏霍姆林斯基 1. 体会用故事表达思想感情的写法。 2.了解爱情的真谛,培养正确的爱情观。 他是一位关心女儿成长并与之平等交流、睿智的父亲； 他出生于乌克兰一个农民家庭，１７岁当小学教师，先后获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号等荣誉； 他在教育上有很多有益学生身心全面发展的科学主张； 他所著教育著作颇丰，主要代表作有：《把整个心灵献给孩子》、《给教师的一百条建议》等。 他就是苏联著名的教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基(1918—1970)。 这是一个怎样动人的故事？ 与文本对话 请速读课文，简要复述故事情节。 什么是爱情？ 与学生对话 文学艺术作品中的“爱情” 与古今中外的文学家、艺术家对话 在天愿作比翼鸟， 在地愿为连理枝。 两情若是久长时， 又岂在朝朝暮暮。 问世间，情为何物? 直教人生死相许。 欣赏舒婷的《致橡树》 与古今中外的文学家、艺术家对话 爱情是什么？是“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的海誓山盟,还是秦观笔下的“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 ”的牵肠挂肚？是简·爱与罗切斯特追寻的灵魂的平等,还是杰克和露丝在“泰坦尼克号”上演绎的惊心动魄？也许有过“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的无怨无悔；也许有过“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的欣喜；也许有过“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的怅惘……其实，谁也无法用语言去真正地诠释这份亘古以来便饱含无数悲欢离合的感情——有人崇尚那个“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，也有人相濡以沫，“风风雨雨相伴过”-——它早已成为一道弥足珍贵的风景，定格在每颗易感而又多情的心灵。 同学们，爱是美好的情感，人的全部道德都可以在爱情上反映出来。爱情是人类文明的产物。根据自己的理解，你以自己喜欢的形式，可以是一句箴言，也可以是一段随笔，写出对爱情的理解。 与自己对话