浙江省江山市七年级语文上册《紫藤萝瀑布》课件2 人教新课标版.pptVIP

朗读指导： 长句的停顿要得当； 朗读的节奏要缓急适当； 注意朗读的语气、语调； 注意句子的重读； 读准字音，注意感情。 思考以下问题： 1、作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟？ 2、试用你的经历或见闻印证“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话。 （或谈谈你对这句话的理解） 3、课文最后一段有什么深刻含义？ 4、你能用一个词或一个短语概括本文的主题吗？ 我不由得停住了脚步,为什么? 驻足赏花,引发了“我”对十多年前家门外一株紫藤萝花的不幸回忆,这其中包含着“我”怎样的感情? 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步,这又是为什么? 赏花 —忆花—悟花是作者构思本文的思路,请分别找出各部分相应的段落,并说说“我”悟出了什么? 思考： ① 作者从哪三个层次来描写盛开的紫藤萝花? ② 作者是怎样描写紫藤萝花的? ③ 找出作者描写紫藤萝的树和花运用拟人 和比喻修辞手法的语句，分析其好处? 1、根据作者的描写，你觉得紫藤萝具有怎样的特点？ 2、面对如此繁盛的藤萝花作者产生了怎样的感受？ 生命就像紫藤萝一样,虽无人欣赏,但仍尽情开放。 生命就像紫藤萝一样,虽历尽磨难,但仍顽强而快乐的生长。