关于在中小学成立心理咨询中心的意见和建议.docVIP

关于在中小学校成立心理咨询中心 的意见和建议 “教育兴，国家兴”。青少年正处于身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化，他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面都会遇到或产生各种心理困惑和心理问题。及时地指导和帮助学生学会解决这些困惑和问题，对于培养他们良好的心理品质、坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强适应社会生活的能力，促进心理素质和思想道德、科学文化、身体素质的协调发展，具有十分重要的意义。为贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，现就进一步加强心理健康教育提出如下建议： 中小学开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。自1999年教育部颁发《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》以来，社会越来越关注中小学生心理健康教育。2008年，卫生部等17部门联合颁发《全国精神卫生工作体系发展指导纲要（2008年－2015年）》，指导纲要明确提出，到2010年中小学建立心理健康咨询室、设置专职教师并配备合格人员的学校比例，城市要达到40％、农村达到10％；2015年城市达到60％、农村达到30％。心理咨询室作为学校心理健康教育基地，优化建设迫在眉睫。 1、建议在中、小学中最近几年，中、小学生（尤其是中学生）轻生、绑架勒索、杀人等事件时有见于各报章及其他的媒体。中、小学生（小学高年级）正值花季就轻易不珍惜生命或伤害他人（包括自己的亲人）而犯罪，实在令人担忧和惋惜。一旦受到学校、家庭及社会的各种各样的压力，如学校的学业负担过重，考试成绩不理想、父母离异及“望子成龙”等压力，心理承受不了，甚至产生不健康的心理。如果没有及时发现并给予心理指导，就有可能据了解，我市设立了学生心理辅导（咨询）室的学校寥寥无几，绝大部分学校在这方面是空白的，没有配备心理辅导教师，更没有设立心理辅导（咨询）。一旦发生学生有不健康的心理，只好让班主任做做思想工作，作临时“止咳”，或劝学生停课回家休养。而学生心理出现的情况在校得不到及时指导和解决。2、各中、小学校加强学生心理教育和辅导，使他们在学习、升学、家庭及人与人之间等方面有个正确的认识一到考试就紧张焦虑、孤僻、偏执、不愿与人交往、暴力倾向严重……本该活泼健康的孩子却出现了令人担忧的心理问题。心理问题严重时，势必会给孩子们的学习、生活、情绪、健康等方面带来一系列不良影响，甚至还会给他人造成困扰。针对当前中小学生心理压力大、自我调节能力较为薄弱的现象，中小学生心理健康