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电子高等教育学会2006年学术年会论文集 关于培养高素质创新型人才的思考 张雅绮王安国 (天津大学电子信息工程学院天津300072) 随着我国加入耵O以及经济全球化进程的加快，高等学校的人才培养、特别是高素质人才培养 成为我国社会各界关注的焦点。再加上我国经济的持续高速发展和各类人才激烈竞争的新形势的出 现，高等教育的发展面临着新的机遇和挑战。国务委员陈至立等在考察清华大学时强调指出：当今 和未来的国际竞争，说到底是人才的竞争，培养优秀人才以适应我国现代化建设的需要是一项重大 的战略任务。教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(高教[200i]4号 文件)以及I关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》(高教[2005]1号文件)中指出，以 高质量的高等教育迎接新世纪的挑战，培养数以千万计的专门人才，是增强我国综合国力、完成“十 五”计划各项奋斗目标的重要保证。并且指出，高等教育规模持续扩大，高等教育体制改革不断深入， 在规模持续发展的同时，把提高质量放在更加突出的位置，培养数以千万计德智体美全面发展的高 素质专门人才和一大批拔尖创新人才。在此新形势下．高等教育如何应对国际竞争，采取什么措施 实现高素质创新型人才培养，是值得研究的问题。 一、提高教育水平，以适应经济全球化对人才需求的新形势 (21世纪的中国高等教育》提出了构建多层次，多样化高等教育的发展战略：加快高等教育大 众化进程，构建终身教育体系，提高办学水平，创建世界一流大学。建设世界一流大学的目标．将 促进中国高等教育更快发展，努力把中国建设成为一个高等教育强国。为实现创建’综合型、研究型、 创新型’一流大学的办学目标，培养出一大批高素质创新人才，就要努力实施’加强基础、拓宽面向、 注重素质、培养能力、因材施教、争创一流’的教学改革基本方针，大力推进本科教学改革。推行知 识、能力、素质并重的人才培养新模式，着力构建多通道、多规格、模块化的人才培养框架；调整 学科专业结构，优化课程体系，更新教学内容，加强教学条件建设，改革教学手段和方法，建立现 代教学管理制度，为高素质创新人才的培养奠定了良好的基础。 教育要以人为本。在市场经济和经济全球化的新形势下，教育工作着应坚持’转变观念、深化改 革、稳定规模、提高质量’的办学思路，进一步推进本科教育教学改革和建设，积极探索和构建具有 研究型大学特点的本科教育教学新体系，努力培养具有远大抱负和国际视野，知识、能力、素质俱 佳，德、智、体、美全面发展，能在社会、经济、科技、文化等各个领域发挥重要作用，具有求是 创新精神和国际竞争力的高素质优秀人才． 二、增加教学投入，优化教学资源配置，应对扩招新局面 积极发展高等教育，稳步扩大各类高等教育规模，的确是应对新形势的重要举措之一．这对于 ．99． 电子高等教育学会2006年学术年会论文集 提高国民的整体教育水平，使得我国在参与世界竞争中具有人才优势，无疑是一个重要战略步骤。 就拿我校的电子信息、通信工程专业来说，1996年以前每届招生一直保持在4个班，1997年增加到 5个班，到了2000年扩招至8个班，2002级入学的学生经过进校后的转专业调整，在进入二年级 学习阶段时，这两个专业的学生增加到9个班。学生人数的增加，说明社会发展对于电子信息与通 信专业人才需求的增长，这就要求我们的高等教育在新形势下要向社会输送更多的合格人才。 面对学生数量急剧增加，为培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才，我校积极采取 措施。筹措资金，一方面加强教育人才的引进力度，进一步完善高等教育的软件环境：另一方面学 校调动各方面的因素扩大硬件资源建设，增加教学基建投资，新建了两座现代化的教学楼和一座综 合实验楼，并且建设了新型的基础课实验室和专业课实验室，配置了现代化的仪器设备，教学环境 获得根本改善，使得课堂教学效果和学生能力的培养都有可靠的硬件保证。 我校针对电子信息和通信等专业，集中开设实验课，如电路分析基础，模拟与数字电路，数字 信号处理等专业基础课的实验统一调度，并要求教学一线的教师亲自参与指导实验。在改进和完善 课程实验的同时，信息学院紧跟新技术的发展，在教学