从生命尽头看生死.pptVIP

*;周希諴;*;*;從死亡回視生命的奇幻之旅;關於本課程之幾件事情與規定;1 本課程所有關於幻燈片的使用內容，對於受苦 受難的同胞，給予深深的同情與祝福2 絕無嘻笑、諷刺或幸災樂禍、怨天尤人的意思3 提出的議題與看法，僅表達個人的意見4 若有傷感、冒犯，絕非本意，敬請原諒;如何好好的活？如何好好的死如何好好的活到死？陪伴生死的臨床醫師角度;生命的過程;從第五種最重要的角色（關係）循序至最重要的第一種角色;老闆、老師、校長、主任、長官、部屬— 兄、弟、姊、妹-- 父、母、 子、女、嬤孫、公孫、姨姪— 夫、妻、愛人、伴侶、？人— 自己 ;假如有一天，您必須面對，從第五種最重要的角色循序消失，連最重要的第一種角色，也即將消失的時候----;從醫學的角度審視─如何求生;生與死的漩渦裡、醫學的角色 一個年輕人，被高壓電電死--;從醫學的角度審視─如何好死;預立選擇安寧緩和醫療意願書 （民國九十九年8月12日衛生署公告修正）;不施行心肺復甦術(Do Not Resuscitate) 同意書（民國九十九年8月12日衛生署公告修正）;不自然死之漩渦;壹幸福人生四件事;四件事圓滿─人生幸福;四件事圓滿─關係圓滿人生幸福;四件事圓滿─關係圓滿人生幸福; 生命盡頭的學問─施與受？;幸福人生四件事;我愛您;謝謝您;對不起;再見;*;;當生命走到盡頭時（後），需要專業的幫忙嗎？;貳、尊重;預立選擇安寧緩和醫療意願書 （民國九十九年8月12日衛生署公告修正）;選擇安寧緩和醫療意願撤回聲明書;尊重病人簽署與撤簽的意願;托頓 威爾德;慈悲、關懷、惻隱、不忍人;尊重病人的生命風格─合理範圍內 以病人有意義的生活方式，積極的活到死 尊重病人的臨終生命選擇權─合理範圍內 選擇「救到底」，但盡量溝通，機率不小於1000：3 尊重病人生命末期的優先選擇 財產分配（愛的表示之一） 寫遺書 寫情書（PS我愛妳） 不刻意阻撓─寫了傷心、傷身等等藉口;從第五種最重要的角色（關係）循序至最重要的第一種角色;老闆、老師、校長、主任、長官、部屬— 兄、弟、姊、妹-- 父、母、 ???、女、嬤孫、公孫、姨姪— 夫、妻、愛人、伴侶、？人— 自己 ;假如有一天，您必須面對，從第五種最重要的角色循序消失，連最重要的第一種角色，也即將消失的時候----;三、態度;一位65歲癌症末期的老先生，年初以來第二次住在安寧病房，有一天他在白紙上寫下：中秋節快到了;我教你做月餅我教你做月餅我教你做月餅;四全照顧模式 ;世界衛生組織（WHO）;WHO Definition of Palliative Care ;22;世界衛生組織2002年安寧緩和照顧新定義;三、態度的價值─？;用共享服務的態度─創造、經驗;從醫學看生死的體悟─;醫師與生死課程的─目的;人生的價值有三種─;*;不自然死之漩渦;預立選擇安寧緩和醫療意願書 （民國九十九年8月12日衛生署公告修正）;身、心、靈全人療法( Total interventions);Neuro-Linquistic Program簡稱NLP;從生命盡頭看生死;;從生命盡頭看生死？;只顧醫「生」的醫學，將造成？;兼顧醫「死」的醫學，將提供-;康德─有些人和我在一起的時候，破壞了我的孤獨，卻沒有給予我陪伴;周希諴說─真正聰明的人，不必等到快死才做，快死才說，請把握當下，隨時一有機會，就趕快跟你最愛，以及最愛你的人，表達幸福人生四件事吧我愛你、謝謝你、對不起、再見（保證）;*;w(x+DaUyi612bsSi!MIQ2Ad5dB6$)l%V-xirXHRh7o)+tiBgq-2EF66HJel(ajePZG((G!YwSRuX*TpMRGeGUTFeL(66)Oo#aUBla2)%$!ZWRJxi-IdK0irqf%wX00WsUYA4E)MM+IG$EF(P#tqQBRuC9dPSc9FyZN(LUnjIowS*wd1CSNnNVKiJTOu(k01dB-Fl846erJDeVr*z3HdVwaDQYZUHl!oKOO#gTBxJ2L%UrPSA)76(aPK(KRel(c(kaD3IOlt3gAfq(*n8eKQwX#EzuKc)38BNInWqkrM9R+64$JiLfYCjuGR#-6g6%OvrSgTtlvwnuYta5j(vOR)t759HUMi17Ba0AJpW!qkW1U4IjvqdAk)j8D$m8bEGi$*n3u5u)cM54WnYT%iQ2kmzNgLyiasphqFWt9XexVGw684EV9#kTTAcLCwEE0knJiudHn7RvwX!Ud4nwqKGxIl-hwd5qc%0(-#MI01WD#uWat5tyG0t4EwmY1CUkQvjidvPvv*1uLm