2014年度中级经济师考试人力资源密押试卷与答案【密】.docVIP

2014年中级经济师考试 人力资源 密押试卷与答案 一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意） 【第一章 组织激励 4个题】 1．与马斯洛的需要层次理论不符的陈述是( )。 A.人的需要从低到高依次为：生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要以及自我实现需要 B．人在不同时期表现出来的各种需要的强烈程度不同 C．只有低一层次的需要得到相当程度的满足之后，个体才会追求高一层次的需要 D．自我实现是人类的基本需要 答案：D 解析：本题考查马斯洛的需要层次理论。马斯洛将人的需要由低到高分为五种类型：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。需要层次理论认为人均有这五种需要，只是在不同时期表现出来的各种需要的强烈程度不同而已。这五种需要层级越来越高，当下一层次的需要在相当程度上得到满足后，个体才会追求上一层次的需要。以上五种层次的需要还可大致分为两大类：前三个层次为基本需要，后两个层次为高级需要，因为前三者的满足主要靠外部条件或因素，而后两者的满足主要靠内在因素。 2．员工努力工作能够完成任务的信念强度，称为( )。 A．效价 B. 动机 C．期望 D. 工具 答案：C 解析：本题考查期望理论。期望是指员工对努力工作能够完成任务的信念强度。 教材：P7 3．在期望理论中，个人对绩效与获得报酬之间关系的估计称为( )。 A.工具 B. 效价 C．期望 D．动机 答案：A 解析：本题考查期望理论。它认为动机是三种因素的产物：一个人需要多少报酬（效价）．个人对努力产生成功绩效的概率估计（期望），以及个人对绩效与获得报酬之间关系的估计（工具）。 4．下列情境中，不适宜推行参与管理的是（ ）。　　 A．完成任务的时间比较紧迫 B．员工具备相应的智力、知识技术和沟通技巧　　 C．参与不会使员工和管理者的地位和权力受到威胁　　 D．组织文化支持员工的参与管理答案：A　　 解析：本题考查参与管理。推行参与管理要有成效必须符合的一个条件是：在行动前，要有充裕的时间来进行参与。选项A完成任务的时间比较紧迫，所以不适宜推行参与管理。　 【第二章 领导行为 5个题】 5．领导理论中的权变理论强调的情景性因素不包括( )。 A．领导与下属的关系 B．领导风格 C．工作结构 D．职权 答案:B 解析:本题考查权变理论。费德勒认为情景性的因素可以分为三个维度： (1)领导与下属的关系——下属对领导者的信任、信赖和尊重的程度。 (2)工作结构——工作程序化、规范化的程度。 (3)职权——领导者在甄选、训练、调薪、解聘等人事工作方面有多大的影响力和权力。 6.关于领导一--成员交换理论的说法，正确的是( )。 A．领导者在与下属确立关系的早期，就已经分出了“圈里人”和“圈外人” B. 领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威 C．在工作中，“圈外人”要比“圈里人”绩效更高 D. 领导—成员交换的过程是单向的 答案：A 解析：本题考查领导一--成员交换理论。领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情，很少的采用正式领导权威。“圈里人”比“圈外人”承担更高的工作责任感，对于其所在的部门贡献更多，绩效评估也更高。领导一成员交换理论认为，这种交换过程是一个互惠的过程。 7.根据领导者的生命周期理论，高工作---高关系式的领导属于( )。 A．指导式领导 B. 推销式领导 C. 参与式领导 D. 授权式领导 答案：B 解析：本题考查领导者的生命周期理论。高工作---高关系属于推销式领导风格 8．关于领导风格的密西根模式的说法，正确的是( )。 A．密西根模式支持员工取向的领导作风 B．密西根模式和俄亥俄模式不能相互印证 C．密西根模式所罗列的两个维度在性质上与俄亥俄模式不同 D．密西根模式是管理方格图理论的进一步发展 答案:A 解析:本题考查密西根模式。研究发现，员工取向的领导风格与团体高绩效和员工高度满足感相关，生产取向的领导风格则和低绩效、低满足感相关。因此密西根模式支持员工取向的领导作风。 9.西蒙将决策过程分为三个阶段，依次是( )。 A. 设计活动—选择活动—智力活动 B．选择阶段—确认阶段—发展阶段 C. 智力活动一设计活动一选择活动 D. 确认阶段一发展阶段—选择阶段 答案：C 解析：本题考查西蒙决策过程。西蒙认为决策过程可以分为三个阶