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七年级英语期中总结 七年级英语期中试卷分析　　 一、 试卷分析 初一英语期中调查测试以考查学生综合语言运用能力为目标，主要考查学生基础知识和基本技能。 部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中，进行观察、思维、判断、分析、推理的能力。 主客观题型相结合，内容丰富，试题简单，试卷主要覆盖了4个单元内容（Unit 1—Unit 4)阶段所学 的基本语言知识点语法各项目），知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价理念。　　 1、 试卷结构：　　 本试卷考试时间为100分钟，卷面总分为120分，下面就是我们班学生各题的得分情况分析：　　 听力（30分） 平均得分约为25分，　　 单选（20分） 平均得分约为16分，　　 选词填空（5分） 平均得分3分，　　 阅读理解（30分） 平均得分约为25分，　 任务型阅读（15分） 平均得分约为12分，　　 词语运用（5分） 平均得分约为3分，　　　 书面表达（15分） 平均得分约为12分。　　 全班总平均分约为96分　　 2．试卷特点　　 期中试卷知识涵盖面广，渗透性强，注重实际情景和具体语境中考查学生对基础知识的理解和运用，有较强的探究性和灵活性。试卷与课文内容联系紧密，无偏题和难题。该试卷着重考查学生理解、运用语言的能力，重视考查学生的英语基础知识、基本技能，考查学生运用所学的知识和技能分析问题、解决问题的能力。　　 二、 答卷分析　　 我所任教的班级平均分为96分。.考试结果显示学生两极分化明显(最高分是117分,最低为34分)，教学难度加大。这份试卷基础题较多，基本涵盖各单元重点，在书本原句上进行适当修改又考查了学生的运用能力。同时，有几道大题还考察学生对原课文的掌握。试卷充分考虑了英语基础薄弱学生的困难，以增强了他们学习的信心。从学生们做的情况来看，平常扎实的学生考得都不错，但同时暴露出部分学生学习不踏实，连基本的单词拼写都错，平时懒得背词组，造成低分与高分差距较大；另一个较大的问题就是部分学生在做题时较粗心，造成许多不必要的错误。　　 三、典型错题的分析　　 (一).听力　　 听力大部分是基础题,因此得分率较高.偶有失分,也是学生粗心或平时训练不够.　　 这一题中第8 ，9，11，12题错误较多，主要原因：学生听力训练不够，特别是第9题，做错的同学最多，不能很好很快的理解句子意思，选出正确的答案，学生的考试经验不足，听力还是练的不够多。　　 （二）单项选择　　 本题考查的大多是学生的基础性知识,和课本句型联系较紧密,总体来说,学生失分较少，我统计了一下，第36,41,42,46题错的多，尤其是第36题,学生对定冠词何时应用把握不准。　 本题应选b，但许多学生选C。主要原因：（1）学生粗心,没有注意到the（2）掌握不到位,其实课文中出现过类似的句子，而且在平时的习题中也碰到过一样的。　　 （三）选词填空　　 选词填空是整张试卷得分率最高的一道题，原因有两个:第一，这篇完形填空确实很简单；第二，这篇填空和课文内容基本一致，所以大部分同学都拿到了满分，错也就是那些不及格的同学会有错误的了。 　　 （四）．阅读理解　　 这也是学生失分率较高的题。虽然整体看来较简单，学生也不是不理解，主要失分的原因是： 1.学生粗心；2.部分学生断章取义，没有前后联系；3.平时学生的阅读练习还没有做到位。如果学生在做好题后，再整体检查一遍，可能就会选出正确的答案。根据统计，失分率较高的是第三篇阅读理解，可能视觉上感觉难，所以学生就感觉到有难度。 （五）. 任务型阅读 本题虽然简单但是失分率还是很高，原因有二:第一，学生答题马虎，看不清题意。第二，答题技巧和方法还是没有掌握。以where和when开头的题不知道怎么回答。 （六）．词语运用 这部分其实并不难，学生的错误一般都是单词不会拼，我看了一下班级学生的试卷，第87,89题是错的最多的，题目其实很简单，就是考一个glass的拼写，但是还要变形，要变复数。学生对于单词的单三掌握不到位，不知道到底怎么去正确使用单词。　　 (七). 书面表达　　 书面表达简单，大部分学生能写出几句。但有部分学生还不会审题,让写学校，却写的教室，还有学生对基础句型掌握不扎实，语言表达不清。而且，部分学生书写潦草，卷面不整洁，也是扣分的一个原因。从写作这块中学生扣分的地方来分析，学生缺乏英语思维能力，受母语影响很大，很多句子在表达的时候总是根据中文的意思或中文的顺序来进行写作，而不能综合运用英语的语言知识、语法知识和课文的语段去模仿写作，也有的是摘抄一些阅读理解中的内容，或者还有