2017-2018学年高中历史必修一第8单元第26课时.pptxVIP

第26课　世纪之交的世界格局 导入1 66年前,美国在东亚发动了一场战争,即朝鲜战争。时隔53年后的新世纪,美国又在西亚发动了伊拉克战争。这两场战争中,不同国家扮演的角色和拥有的立场出现了重大的变化。这种变化说明了什么?由此导入新课。　 导入2 原美国国务卿基辛格说:“世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不由超级大国主宰,而是有更多的权力中心,每一个都独立活动……美国仅仅是一个大国,还有可与美国匹敌的其他国家。” 基辛格在这里强调的“世界新秩序”是什么?由此导入新课。知识目标标准要求学法建议素养达成唯物史观时空观念史料实证历史解释家国情怀东欧剧变和苏联解体分析归纳阅读课本,查阅资料;构建20世纪后期的时空框架和格局演变,认识到一种社会制度的巩固主要依靠经济的发展和生产力水平的提高;通过分析比较,说明苏联和中国改革产生不同结果的原因。(独学、对学)★★★★和平与动荡并存了解、理解阅读课本,查阅资料;小组合作,利用史料来分析“冷战”后国际形势的变化特点。(研学、展学等)★★★多极化趋势的加强分析归纳、合作探究小组合作,交流讨论;梳理归纳两极格局瓦解后多极化趋势加强的特点,认识多极化趋势对当今政治格局的影响。(研学、展学、点拨等)★★★★★重点:两极格局结束和多极化趋势加强的表现。难点:东欧剧变和苏联解体的原因。一、东欧剧变和苏联解体1.戈尔巴乔夫改革:1985年,戈尔巴乔夫当选为苏共中央总书记。他上台初期集中进行经济改革,但无法打开局面;从1988年起,他转而进行政治改革,以“人道的民主的社会主义”取代科学社会主义,使苏联改革走进了误区。2.东欧剧变(1)背景:受苏联改革和国内经济困难的影响。(2)含义:自20世纪80年代后期起,东欧局势发生激烈的动荡,各国的执政党纷纷丧失政权,①　随之发生了根本性的变化。(3)表现:②　成为第一个发生剧变的东欧国家。1989年,③　被拆除;1990年10月,民主德国并入联邦德国,两德实现了统一。?3.苏联解体:1990年,苏共中央决定放弃党在国家中的领导地位,实行多党制。1991年底,俄罗斯等11个加盟共和国的领导人宣布成立独立国家联合体,苏联解体。二、和平与动荡并存1.原因:(1)“冷战”结束后,国际关系中出现了一系列的新矛盾和新冲突,一些地区和国家内部长期压抑的民族、种族、宗教、领土等矛盾相继爆发。(2)美国试图④　,不断插手别国事务和地区争端。?2.世界形势的变化(1)特点:⑤　、和平与动荡并存。(2)表现:1991年,南斯拉夫联邦解体;1999年,美国打着“人权高于主权”的旗号发动科索沃战争。“冷战”结束后,国际恐怖主义呈现泛滥趋势,对世界和平和地区安全造成了严重威胁。2001年“⑥　”事件后,各国都加强了反恐斗争。?三、多极化趋势的加强1.趋势加强:美国成为唯一的超级大国,极力构筑以自己为主导的⑦　;1993年,欧盟成立,国际地位不断提高;日本极力争取联合国安理会常任理事国的席位;俄罗斯取代苏联在联合国的地位,拥有可以与美国匹敌的军事力量;中国致力于推动建立公正合理的⑧　,反对霸权主义,维护世界和平。?2.当今世界格局的新特点:呈现出“⑨　”的局面,多极化趋势进一步发展,但它的形成将是一个漫长而复杂的过程。?【答案】　①社会制度　②波兰　③柏林墙　④独霸全球⑤缓和与紧张　⑥9·11　⑦单极世界　⑧国际政治新秩序⑨一超多强①东欧剧变、苏联解体,两极格局随之瓦解,“冷战”结束,世界形势出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。②国际关系中的“极”指的是具有强大的政治、经济、军事和科技实力,能够发挥巨大影响和充当世界格局主角的国家和国家集团。多极化指的是一种趋势,一个动态发展过程。政治格局多极化的根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势。③两极格局结束后,世界政治格局多极化的趋势加快,美国试图建立以自己为主导的单极世界,中国、俄罗斯、日本、欧盟等政治力量不断壮大,多极化趋势进一步加强,暂时呈现“一超多强”的局面,但目前新的世界格局尚未形成。1.有一段时间,美国认为西方式自由民主是人类历史的最终最高级政体形式,并提出所谓“历史终结”“大失败”等盛极一时的论调。这些论调盛行的主要背景是(　)。　 A.二战的胜利 B.中国恢复在联合国的合法席位 C.苏联解体 D.德国实现统一 【解析】　根据题干中的“西方式自由民主”是“最终最高级政体”,可知社会主义遭受重大挫折。故C项正确。 【答案】　C2.“苏联的解体并不意味着历史的完结……欧洲也开始摸索属于欧洲的强大之策——一个庞大的‘大欧洲’计划。”这个庞大的计划是(　)。 A.成立欧共体 B.北约东扩 C.东欧剧变 D.建立欧盟 【解析】　根据材料中的信息“苏联的解体”可以推断时间为“1991年”,再结合材料“欧洲的强大之策”可以判断“大欧洲”计划为