优化学校环境 强化育人功能.docVIP

精品论文 参考文献 优化学校环境 强化育人功能 宋卫东 （四川省资中县重龙镇西街小学 四川 内江 614200） 【摘　要】 21世纪以来，由于过于看重发展科技而忽视了人文教育，给人类日常生活带来了大量的负面影作用，从而导致全球发展迟缓。为了尽快摆脱目前困境，努力开辟社会发展的新路子，这些年来，世界诸多强国纷纷 开始对年轻一代的实施人文教育，其中美国、日本、欧洲等分别采取别具一格的举措，而且取得了喜人的 成效。它们的许多做法给我国的德育工作提供了借鉴。 【关键词】 科技教育 人文教育 道德教育 中图分类号： G62 文献标识码： Ａ　　文章编号：ISSN1004-1621（2012）04-008-01 一、前言 21世纪，科学技术获得了一日千里的发展，极大的提高人类生活质量。人的智力和体力获得巨大解 放。然而，由于片面强调发展科技而忽视德育工作，也给人类生活，工作和学习造成众多的问题，诸如居住环境极度恶化、资源溃乏、科技犯罪和道德水准日益颓废等。这些问题极大限制了全球进步。回顾以往，痛定思痛，人类逐步意识到：一味依靠科技的发展并不能促使人类全面幸福，只有物质文明与精神文明的双重发展，人类社会才会和谐发展。在这样的社会历史背景下，世界各国纷纷开始关注对年轻一代的实施人文教育，重视思想品德教育成为大势所趋和人心所向。