高中物理第十七章波粒二象性第3节粒子的波动性学案新人教版选修3_5.docVIP

3　粒子的波动性 课堂合作探究 问题导学 一、光的波粒二象性 活动与探究1 1．有一位记者曾向英国物理学家、诺贝尔奖获得者布拉格请教：光是波还是粒子？布拉格幽默地答道：“星期一、三、五它是一个波，星期二、四、六它是一个粒子，星期天物理学家休息。”你是如何理解布拉格的回答的？ 2．通过前面的学习我们知道，光既具有粒子性，又具有波动性，即光具有波粒二象性。你知道在人们对光的认识过程中出现过哪些学说吗？ 3．如何理解光的波粒二象性？ 迁移与应用1 下列有关光的波粒二象性的说法中，正确的是（　　） A．有的光是波，有的光是粒子 B．光子与电子是同样的一种粒子 C．光的波长越长，其波动性越显著；波长越短，其粒子性越显著 D．大量光子的行为往往显示出粒子性 在宏观现象中，波与粒子是对立的概念，而在微观世界中，波与粒子可以统一，微观世界的某些属性与宏观世界不同。光既不是宏观观念的波，也不是宏观观念的粒子，光具有波粒二象性是指光在传播过程中和同物质作用时分别表现出波动和粒子的特性。 二、对物质波的理解 活动与探究2 1．描述波的物理量及波动特有的现象是什么？粒子具有哪些特征？ 2．为什么德布罗意波观点很难通过实验验证？又是在怎样的条件下使实物粒子的波动性得到了验证？ 3．宏观物体也具有波粒二象性吗？ 迁移与应用2 一质量为450 g的足球以10 m/s的速度在空中飞行；一个初速度为零的电子，通过电