江苏省2016年高考英语二轮专题复习：书面表达训练 共106张.ppt

其他几个转换的例子如下： 1.惊诧于他们的熟练程度，我决心要像他们一样好。 Because I was amazed at how skillful they were，I determined to be just as good. →Amazed at how skillful they were，I determined to be just as good.(过去分词作状语) (浙江卷) 2.看到一辆车朝她飞驰而来，我伸出手把她拉了回来。 When I saw a car running towards her，I reached my hand out and pulled her back. →Seeing a car running towards her，I reached my hand out and pulled her back.(现在分词作状语) (安徽卷) 3.这里曾有一家化肥厂，位于城市的南边。它每天释放出大量有毒气体，污染环境。 There was a large factory，which produced fertilizer.Every day it gave out a lot of poisonous gas，which polluted the environment. →There was a large factory，which produced fertilizer.Every day it gave out a lot of poisonous gas，polluting the environment. 简析：“原句”中分别由which引导两个定语从句，重复且单调，将第二个定语从句转换为现在分词短语作状语后，不仅表达多样，而且言简意赅。 4.由于老师的帮助，我的英语进步很大。因为我的英语进步很大，我确信我能考上更好的大学。 Because my teacher helps me，my English has greatly improved.Because my English has greatly improved，Im sure I will go to a better university. →With my teacher helping me，my English has greatly improved.Because my English has greatly improved，Im sure I will go to a better university. 简析：“原句”两处重复出现由because引导的从句，读起来很别扭。换用“with＋现在分词的复合结构”后，读起来给人的感觉大不一样。 【典例剖析1】 (2014·天津卷)假设你是晨光中学高二(1)班的班长李津，得知美国学生Chris 作为交换生，下学期将到你班学习。请你根据以下提示，给他写封邮件： (1)表示欢迎； (2)介绍与本地生活相关的信息(如天气，饮食等)； (3)介绍本班情况； (4)希望Chris做哪些事情，以增进中美学生间的了解和友谊。 注意：1.请勿提及与考生相关的真实信息。 2.可以适当增加细节，使内容充实、行文连贯。 3.词数不少于100；开头已给出，不计入总词数。 4.参考词汇：交换生 exchange student Dear Chris， Im Li Jin，monitor of Class One，Grade Eleven.___ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours， Li Jin 试题解读(细审题) 仔细审读提示内容，确定写作要点：对Chris的到来表示欢迎，介绍当地的生活环境，介绍本班的情况，Chris怎样做才能增进中美学生间的了解与友谊等。 在布局谋篇上，除了完成试题所既定的要点外，还要适当增加细节，使内容充实、行文连贯。同时要确定好使用哪些高级词汇、句型结构以及恰当的连接词与过渡词。 文章主体时态为一般现在时与一般将来时。 写作要点(定主体) (1)欢迎Chris的到来； (2)介绍与本地生活相关的信息； (3)介绍本班情况； (4)Chris怎样做才能增进中美学生间的了解与友谊。 【