教学设计信息技术培训作业〔〕.docVIP

信息化教学设计模板 设计者信息 姓名 姜利新 电子信箱 电话 区县 建德市 学校名称 建德市大同第二小学 日期 2015年10月7日 课题摘要 教学题目 所属学科 小学数学 学时安排 1课时 年级 六年级 所选教材 人教版小学数学第十一册《位置与方向一》 一、学习内容分析 过程与方法： 在由实物到绘制坐标图的抽象过程中渗透坐标的思想，发展空间观念。 情感态度与价值观：在具体情境中感受数学与生活的密切联系，获得成功的体验，培养学生的空间观念。 2．学习内容与重难点分析 （学习内容概述、知识点的划分及知识点之间的关系及其它必要的信息） 本节课是人教版小学数学六年级上册第二单元第一课时的内容。在学习本课内容之前，学生已经认识了东、南、西、北、东北等八个方向，能用这些词语描绘物体所在的方向；会看简单的路线图。本课是在此基础上，进一步学习如何准确地将物体定位。本节课的重点是 六 2.入门技能： 在之前已经学习了类似“上北下南左西右东”的方式描述物体在平面上的位置，已经获得了有关角量角度画角和距离的知识。 ） （1）简易多媒体教室√ （2）交互式电子白板 □ （3）网络教室 □ （4）移动学习环境 □ 2．学习资源应用 知识点 媒体类型 媒体内容要点及来源 教学作用 使用方式 东南西北 课件 上北下南、