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模拟公司建设与实践 公共管理学院 杨峰 管理本质 1、管理认识 2、重要性与必要性 3、管理本质-----资源配置效率改善 4、学科属性 管理原理 1、系统原理 2、人本原理 3、责任原理 4、效益原理 5、伦理原理 本章结构 1、创业概念-----创业者-----创业团队 2、创业机会-----创业项目-----市场分析 3、商业模式-----创业融资-----创业计划书 1.2 创业者 创业者的魅力来自平凡；创业者每天都在路上…… 顾客不是上帝创造的，而是企业创造的。关于企业，惟一正确的定义，是创造顾客的组织。企业又是谁创造的呢？是创业者 什么是创业者 创业者神话与现实 创业者是天生的，并非后天培养？ 创业者是赌徒？ 创业者主要受金钱激励？ 创业者喜欢单枪匹马？ 创业者喜欢公众的注意？ 创业者承受巨大的压力，付出高昂代价？ 钱是创立企业最重要的要素？ 什么是创业者 创业者心理特质 富有激情 洞察风险 机会导向 坚韧不拔 诚实可信 …… 什么是创业者 创业者个人技能 执行智能 平衡领导 营销技巧 产品/顾客聚焦 善于学习 …… 为什么成为创业者 创业动机类型 机会拉动型创业动机指创业者个人抓住现有机会的强烈愿望，在出现的商业机会可能带来的巨大超额利润与抓住机会的个人强烈愿望的共同作用下，创业者会承担一定的风险，并表现出超常的进取心。对这类创业者而言，创业活动就是一种个体偏好，并将其作为实现某种目标（如实现自我价值、追求理想等）的手段。 生存推动型的创业动机是指企业家创业行为的动机出于别无其他更好的选择，即不得不参与创业活动来解决其所面临的困难。机会的存在与否不是这类创业者进行创业活动的关键因素。这种生存推动型创业动机的核心在于创业者的活动是一种被迫选择，而不是个人的自愿行为 为什么成为创业者 开创自己的企业一般有三个基本原因 自己的老板 追求自己的创意 获得财务回报 创业者的教育与成长 构建许多成功的创业者都强调，虽然创业者要有首创精神并担负责任，同时还要有恒心和较高的适应能力，但是，这些并不是他们的个性使然，而是他们后天努力的结果 大量事实表明创业者具有先天素质，并可以在后天被塑造得更好，某些态度和行为可以通过经验和学习学到、被开发、实践或被提炼出来 据调查，创业者成功的三个首要原因是“对挑战做出正面反应以及从错误中学习的能力”、“个人创造”和“极大的恒心和决心” 创业者的教育与成长 “创业教育为学生设定了一个理想的框架，让他们可以考虑一些长远问题，这些问题有关他们的自身定位、目标、期望、同社会的关系、思想与行动的差距等等。创业教育有利于我们从作为人的角度来认识自己……从创业教育的本质来说，它探讨的是过程性的东西。创业的行为和风格是会得到社会回报的，这一点在学生身上也会有所反映，而这些创业行为和风格也正是我们想在课堂上让学生们表现出来的” 创业者的教育与成长 创业教育的本质 创业教育是向个体提供把握别人没有注意到的机会所需知识和技能的过程，是培养学生在别人犹豫不定的问题上具有洞察力和自信心的过程。创业教育要在机会识别、整合资源以应对风险、创建企业方面给学生以具体的指导，同时要在新创建企业管理方面提供学生必要的知识，如商业计划书的编写、资本开发、营销和现金流分析等。创业教育的首要目标是增加学生对新创事业创建与管理过程的认知与了解，其次为了增加学生职业生涯发展中的创业选项 创业者的教育与成长 创业教育的目标 创业者的教育与成长 可以学习和获取的创业主题：承诺与决心 “世界上没有什么可以取代持之以恒的恒心。才能做不到；有才能而没有获得成功的人到处都是。天赋做不到；没有作为的天赋几乎成了一句格言。教育做不到；世界上到处都是受过教育却被社会抛弃的人。恒心和决心是无所不能的。“奋力前进”的口号已经解决了并将继续解决人类的各种问题” “创业者有各种风格、个性和道德标准，但有一点是共同的，就是他们从来不会放弃” 心理测试：你是否适合自主创业？ 1.你是否曾经为了某个理想而设下两年以上的长期计划，并且按计划进行直到完成？ 2.在学校和家庭生活中，你是否能在没有父母及师长的督促下，就可以自动地完成分派的工作？ 3.你是否喜欢独自完成自己的工作，并且做得很好？ 4.当你与朋友们在一起时，你的朋友是否常寻求你的指引和建议你是否曾被推举为领导者？ 5.求学时期，你有没有赚钱的经验？6、你喜欢储蓄吗 7你是否能够专注地投入个人兴趣连续十小时以上 8.你是否有习惯保存重要资料，并且井井有条地整理，以备需要时可以随时提取查阅 9.在平时生活中，你是否热衷于社区服务工作？你关心别人的需要吗？ 10.不论成绩如何，你是否喜欢音乐、艺术、体育以及童军活动课程？ 11.在求学期间，