“绿色”心情与和谐师生关系微探.docVIP

精品论文 参考文献 “绿色”心情与和谐师生关系微探 邰九梅 摘要：修身之道是一个教师必备的心理素质。笔者认为：教师要善于调控自己的喜怒哀乐，适时地运用自己的“绿色”心情来感染学生，从而营造一种和谐的新型师生关系，让课堂教学焕发出别样的精彩。 关键词：“绿色”心情；和谐；师生关系 作者简介：邰九梅，任教于江苏省苏州市相城区渭塘第二中学。 喜怒哀乐，人之常情。教师不是圣人，同样会因为工作、生活而出现坏情绪，更何况处于青春懵懂的孩子中间，往往会遇到意想不到的问题和烦恼，稍不留神，就有可能勃然大怒，乃至发生过激行为。这样，不但于事无补，反而适得其反，令自己追悔莫及。因此，作为一名教师，自己首先必须拥有一个健康平和的心态，要有一种“绿色”心情，这样才能感染学生。 一、“绿色”心情，营造和谐师生关系的重要意义 作为一位教师的笔者，曾经对学生的纪律抱有这样的成见：纪律好，成绩也就自然会好。所以每次上课，笔者都板着面孔来煞煞学生的锐气，但结果却并不如意。后来在课堂上发生了一件事，给了笔者莫大的启示：在上《奇妙的二氧化碳》一课时，一位学生的言行把笔者逗笑了，学生也跟着笑起来，在接下来的时间里，学生学习的兴趣很浓，气氛轻松自然。下课后，一位女生跑到笔者面前说：“老师，你笑起来真好看！”当时笔者的心震撼了一下。是啊！自己的笑竟有如此神力。学生纪律好了，