个体化健康教育在肿瘤科护理工作中的应用.docVIP

精品论文 参考文献 个体化健康教育在肿瘤科护理工作中的应用 余清 伍桂容 　　（四川省达州市中心医院四川达州635000） 　　【摘要】目的：探讨个体化健康教育在肿瘤科的应用效果。方法：将我院肿瘤科2011年5月～6月住院的恶性肿瘤患者100例随机分为观察组和对照组，观察组给予个体化健康教育，对照组给予常规健康教育，比较两组健康教育内容掌握情况和满意度评价效果。结果：观察组在健康教育内容掌握情况明显优于对照组，差异有显著性（Plt;005）。观察组在满意度评价总满意率明显优于对照组，差异有显著性（Plt;001）。结论：在肿瘤科应用个体化健康教育有助于肿瘤患者掌握健康知识，自觉采纳健康行为和生活方式；加强了护患沟通，提高护理满意度。 　　【关键词】肿瘤科护理；健康教育；个体化；满意度 　　【中图分类号】R248【文献标识码】B【文章编号】1003-5028(2013)05-0183-01 　　 　　1资料与方法 　　11一般资料选择2011年5月～6月在我科住院的恶性肿瘤患者100例，其中男58例，女42例，年龄26～72岁，均经病理学检查为恶性肿瘤，其中肺癌23例，肝癌16例，乳腺癌17例，食管癌15例，鼻咽癌12例，胃癌8例，淋巴瘤9例。随机分为观察组和对照组，两组病人均行化疗或放射治疗。两组病人在性别、年龄、文化程度、病情等方面比较，差异无显著性(Pgt;005)，