程河镇埠口中心小学：《学生会学、乐学方式、方法研究》课题鉴定书201732878411065.docVIP

编 号： 襄州区教育科学规划课题研究成果 鉴 定 书 课题名称： 《学生会学、乐学方式、方法研究》 课题立项编号： 课题负责人： 杨建锋 王勇 课题承办单位： 襄州区程河镇埠口中心小学 鉴定日期： 2017年4月5日 襄州区教研室 一、基本情况 负 责 人 王勇 职务、职称 教导主任、小学高级 课 题 来 源 现实课堂教学 成果形式 结题报告 联系电话评审方式 呈报审批 主要研究 人员姓名 单 位 职 称 课题研究中所承担的工作 冯万兵 程河镇埠口中心小学 高级教师 课题研究设计、实施 赵运格 程河镇埠口中心小学 小学高级 引领文科教师研究 王莉 程河镇埠口中心小学 小学高级 引领英语教师研究 罗婷婷 程河镇埠口中心小学 小学高级 引领综合教师研究 韩燕华 程河镇埠口中心小学 小学一级 引领低学段教师研究 罗俊英 程河镇埠口中心小学 小学高级 引领中老年教师研究 罗艳群 程河镇埠口中心小学 小学一级 引领文科教师研究 黄兆华 程河镇埠口中心小学 小学高级 引领文科教师研究 二、成果简介（1000字左右） 通过本课题达到了预期目标：通过三年的研究，我们了一些新的探索，取得了初步的成效。我们将见证我们课题研究、、师生成长的各类资料分门别类整理，共计盒。（1）主件????课题实验方案、任务书、实施计划、阶段总结、课题结题研究报告等（1盒）（2）过程性资料?????学多样化（盒）（3）成果资料（盒） ???经过课题研究实践的磨炼，教师学科专业知识系统得到很大提高，学习了教育教学思想先进，具有创新意识，教育教学方法灵活多样、符合特点，开成独到的教学风格。冯万兵在2014年12月获襄阳市中学物理实验操作创新大赛二等奖，2014年11月4日获湖北省教学研究室实践操作教学大赛二等奖。2014年9月襄州区人民政府授予“襄州名师”称号。罗婷婷、张利瑶、赵运格、陈海霞等几位教师，让他们的自身素质和教学水平成长很快，现在都成为程河教育教学的骨干教师。其中罗婷婷评为省优质课教师、全国启发式教学先进实验教师，张利瑶评为襄阳市学科带头人，赵运格评为市优质课教师。以上所述的成绩，正是参与课题研究的力量。 三、自我评价（课题研究价值及达成度） 自2014年3月15日起本课题的研究达到了预期的目标，学生会学、乐学方式、方法研究促进了我校教育教学工作，营造出良好的学习氛围和育人环境，形成了良好班风。取得了良好的教育效果：一、教师的教育教学能力和理论研究水平不断提高。我们在课题研究中发现，教师通过一次又一次的理论的学习、课题研讨和活动探究，对新课程的理念及信息技术与学科紧密整合的思想方法有了飞跃，而且也比较熟练地掌握了计算机操作技术。在实验过程中，课题组教师运用多媒体课件参加市评优课;撰写的相关教学论文、在市以上评比中获奖。如杨建峰论文《班班通在语文教学中的应用之我见》、《在课堂教学中运用信息技术培养学生创新能力》获区一、二等奖；王勇实验论文《Why do you like pandas?》《浅谈互联网环境下小学语文低年级识字课教学》《激发学生英语的兴趣之我见》《析多媒体技术在生物实验教学中的运用》获区一、二等奖。二、学生的学习能力和效率均得到了提高。推动了学生全面素质的提高，特别是各学科学习能力的提高。通过调查，学生会学乐学的积极性、自学能力、合作探究能力、解决问题的能力均有不同程度的提高。学生参与教学过程的积极性和主动性也得到了很大的提高，学生的个性也有了广阔发展的空间。课堂民主、平等的氛围日益浓厚，现代教育技术的应用很好地激发了学生的好奇心，求知欲，同时也为他们更好地学会学习提供了广阔的舞台。三、课题研究中存在的困惑： 在课题实验取得进展的过程中，我们也不断地进行反思，真实地总结自己的不足，存在的主要问题有以下几个方面：(1)如何确定目的要求，突出重点，把有限的教学时间用在刀刃上。 (2)如何充分估计学生的学习基础和潜力，尽量在已学的基础上引导学生类推，既调动学生的积极性，培养能力，又节省时间。 (3)如何根据目的要求、知识的难易以及学生的基础恰当地确定作业的质和量，做到有针对性，尤其怎样让后进生做到会学乐学。 (4)该课题研究的涵盖面较大，可做的事情还有很多。例如，评价研究、影响的推广研究、教师发展多样化研究等研究法使用尚不够多，教师在研究过程中规律性、实用性的问题研讨得还不够。