学前教育专业人才培养方案(高职高专)8.3.doc

安徽省宿州职业技术学院 教育系 学前教育专业人才培养方案 （修订稿） 修订人：XX 初审人： 审批人： 二〇一五年八月 学前教育专业人才培养方案 一、专业名称与代码 专业名称：学前教育 专业代码：660214 二、招生对象与学制 招生对象：普通高中应历届毕业生 学制：三年（全日制） 三、培养目标 培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识，具有较高的从事学前教育教学与管理工作的业务能力，德、智、体、美方面全面发展的，能适应现代学前教育事业发展与改革需要,胜任早期教育机构的教学工作和管理工作的应用型人才。 四、人才培养规格 1、知识目标 （1）掌握与本专业培养目标和业务范围相适应的文化基础知识。 （2）了解学前教育基本规律，熟悉国家方针、政策、法律、法规。 （3）掌握学前教育的基本理论知识、学前教育发展规律。 （4）熟悉我国学前教育方面的政策、法律、法规。 （5）具有本专业需要的学前教育、幼儿园管理及运营知识。 （6）掌握计算机信息管理系统知识。 （7）掌握一门外语基础知识。 2、能力目标 （1）具有一定的计算机文字处理、数据处理能力。 （2）具有编制和制作幼儿教育教学的组织、幼儿园管理工作的能力。 （3）具有幼儿教学组织、幼儿园管理工作能力。 （4）具有一定的语言表达和写作能力。 （5）具有音乐、美术、舞蹈的编排和示范的能力。 （6）具有一定的外语水平，可借助字典查阅本专业的书刊资料。 3、素质目标 （1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有良好的思想修养、职业道德和社会公德。 （2）树立终身学习理念，具有交流沟通和团队协作能力；具有诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识；具有一定的实践、创造、就业和创业能力。 （3）具有一定的体育和心理卫生知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的体质健康标准。 （4）具有正确的审美观、审美能力、劳动态度和劳动观点，养成良好的劳动习惯，掌握必要的劳动技能。 五、职业面向 就业单位：毕业生可以从事、、、、工作。 序号 课程名程 课程 编码 考核 方式 课内学时 学期周数及周课时分配 总计 其中 1 2 3 4 5 6 理论 实践 15周 18周 18周 18周 18周 18周 通识模块 专业 模块 1 思想道德修养与法律基础 考试 66 44 22 2 2　 　 　 　 　 2 考试 72 54 18 　 　 　 3 1、2、3、4 考查 15 15 1 　 　 4 考查 30 24 6 2 　 　 5 1、2 考查 66 44 22 2 2 　 6 1、2、3 考查 138 30 108 2 2 2 2 　 　 7 考试 138 108 30 2 2 2 2 　 　 计算机基础 考查 66 33 33 2 2 　 　 　 大学语文及写作 考查 138 108 30 2 2 2 2 10 数学 考查 66 44 22 2 2 小 计 　 795 504 291 16 12 8 11 键盘 考试 18 9 9 2 2 2 2 声乐 考试 18 9 9 2 2 2 2 乐理 考试 72 54 18 2 2 视唱练耳 考试 72 36 36 2 2 美术基础、手工与教法 考试 56 32 24 2 2 2 2 舞蹈基础与教法 考试 64 32 32 2 2 2 2 幼儿卫生与保健 考试 60 36 24 2 学前心理学 考试 56 30 26 4　　 学前教育学 考试 60 36 24 4 幼儿园管理基础 考查 64 30 34 4 学前儿童社会教育活动设计 考试 64 30 34 4 幼儿营养学 考试 64 30 34 2 学前儿童科学教育活动设计 考试 64 30 34 4 小 计 　 　 　 　 　 　 职业培训模块 1 学前教育教学综合实训 3周 3周 60 　 1周 1周 3 毕业实习（顶岗实习） 考查　 720 　 　 　 　 　 16 8周 小 计 　 　 864 　 　 　 　 　 　 计 　 　 系主任签字： 公章：