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52和6位一体整改方案
“5+2”育人模式在运用中存在的问题整改方案
朝阳市第六中学
按照市教育局党委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的部署和教育局党的群众路线教育实践活动领导小组要求，通过群众提，自己找，查摆和对照检查，对5+2育人模式运用过程中存在的问题进行了深刻的剖析，为了进一步提高5+2育人模式的实用性，修正不足，达到逐步完善的目的，现特制定5+2育人模式整改落实方案。
一、5+2育人模式整改的问题
经过梳理和排查，共查出“5+2”育人模式存在的问题4条：一是5+2育人模式中学生成长篇和家长管理篇内容不够丰富；二是对5+2育人模式没有理解透彻；三是5+2育人模式处于形式化，监督检查不到位；四是5+2育人模式评价机制不健全。
1.学生成长篇和家长管理篇内容不够丰富方面
整改措施：遵循学生成长规律，依照学生发展和家长管理的实际需求，征求教师和家长的意见和建议，对部分内容该删减的减，该增加的增加，逐步充实完善其内容，最大程度的适合学生和家长的需求，力求更好。
整改时限：立即，在使用中不断完善。
2. 对5+2育人模式理解不透彻的情况
整改思路：针对前一阶段剖析出来的问题应该认真对待并立即改正。
具体举措：深入探讨5+2育人模式的深层意义，从学生长远发展考虑，召开家长座谈会，教师座谈会，征求大家意见，集思广益，制定更符合学生今后发展的方案，把汇编理解透彻，才能做到有的放矢。
整改时限：立即
3. 5+2育人模式处于形式化方面存在的问题
具体举措：首先是周密安排，具体落实，加强监督检查。比如对反思课要及时检查，及时公布反思课情况，发现问题，及时解决。同时对写字本、反思本、摘记本、评议本进行周检查，周公布、交流展示。对做的不好的学生及时督促教育，直至做好，杜绝走形式。
整改时限：从本学期开学立即整改
4. 5+2育人模式评价机制不健全方面存在的问题
主要问题：一是星级学生、星级家长、星级班级评比标准不统一；二是星级展板使用不好；三是评价机制过于单一。
整改措施：把星级学生、星级家长和星级班级的评比做一个统一标准，制定具体评星方案，让班主任老师和学生有抓手；星级展板使用不统一，要求各个班级一定要按照学校的统一标准来评星晋级，每周必检查，发现问题立即整改；对星级评比过于单一问题，我们进行深入研究，通过公示板、周一升旗点评、走红地毯等表奖形式进行激励，充分调动学生学习的积极性，形成竞争机制，使评比更具实效性。
整改时限：立即
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