八年级语文阿长与《山海经》17.pptVIP

初读感知 迅速浏览课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情？（可独立思考，可讨论交流） 再读分析 分别朗读这七件事，想一想，从这些事情中，可以看出长妈妈是怎样的一个人？（边读边想，仔细分析） 品读体味 找出文中表达作者情感的语句，读一读，品一品，体味作者对长妈妈情感的变化过程。（用笔作上记号，要品出感情） 探讨研究 1.在情感变化的过程中，作者究竟要突出对长妈妈的哪种情感呢？ 拓展延伸 在你的生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的人呢？你怎样看待他（她）？请写一篇随笔，来展示他（她）的形象。 * 2.那么前文为什么要用如此多的笔墨去写如何“憎恶”“讨厌”阿长呢？有什么作用？ 1.为后文的感激、赞颂蓄势，起到了铺垫、衬托的作用，运用了欲扬先抑的写法。 2.为了从多角度、全方位地展示长妈妈的形象，使其形象更真实、生动、丰满。