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概率及其计算.ppt 10页

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概率及其计算.ppt
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概率及其计算 本课内容 4.2 ——4.2.1 概率的概念 在同样的条件下,某一随机事件可能发生也可能不发生,那么,它发生的可能性究竟有多大?能否用数值来进行刻画呢? 我们来看两个试验: 1. 在一个箱子里放有1个白球和1个红球,它们除颜色 外,大小、质地都相同. 从箱子中随机取出1个球, 它可能是红球也可能是白球,由于球的大小和质地 都相同,又是随机摸取,所以每个球被取到的可能 性是一样大的. 很自然地,我们用 表示取到红球的 可能性,同理,取到白球的可能性也是 . 一个能自由转动的游戏转盘如图所示,红、黄、绿3个 扇形的圆心角度数均为120°,让转盘自由转动,当它 停止后,指针指向的区域可能是红色、黄色、绿色这3 种情况中的1种. 由于每个扇形的圆心角度数相等,对指 针指向“红色区域”、“黄色区域”“绿色区域”这3 个事件,发生的条件完全相同,所以出现每种情况的可 能性大小相等. 很自然地,我们用 表示指针指向红色 区域、黄色区域和绿色区域的可能性大小. 2. 上述例子和其他大量例子表明,在随机现象中, 出现的每一个结果的可能性大小,能够用一个不超 过1的非负数来刻画. 一般地,对于一个随机事件A, 我们把刻画其发生可能性大小的数值,称为随机事 件A发生的概率,记为P(A). 例如,上述摸球试验中,P(摸出红球)= , P(摸出白球) = 又如,在转盘试验中,P(指针指向红色区域)= 动脑筋 把分别写有数字1,2,3,4,5的5张一样的小纸片捻成 小纸团放进盒子里,摇匀后,随机取出一个小纸团,试问: (1)取出的序号可能出现几种结果,每一个小纸团被取出 的可能性一样吗? (2)“取出数字3”是什么事件?它的概率是多少? (3)“取出数字小于4”是什么事件?它的概率是多少? (4)“取出数字小于6”是什么事件?它的概率是多少? (5)“取出数字6”是什么事件?它的概率是多少? (1)在上述试验中,可能取出序号为1,2,3,4,5 中的任意一个小纸团,而且这5个纸团被取出的 可能性都相等. (2)“取出数字3”是随机事件,它包含5种可能结果 中的1种可能结果. 因此,P(取出数字3)= (3)“取出数字小于4”是随机事件,它包含5种可能 结果中的3种可能结果,即取出数字1,2,3. 因此,P(取出数字小于4)= (4)“取出数字小于6”是必然事件,它包含全部5种 可能结果,即取出数字1,2,3,4,5,无论取 到其中的哪个数字都小于6. 因此,P(取出数字小于6)= = 1. (5)由于盒子中没有数字“6”这个小纸团,因此, 这一事件是不可能事件,它包含的结果数是0. 因此,P(取出数字6)= = 0. 一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,其中每一种结果发生的可能性相等,那么出现每一种结果的概率都是 如果事件A包含其中的m种可能的结果,那么事件A发生的概率 个 事件A包含的可能结果数 一次试验所有可能出现的结果数 ① 在①式中,由m和n的含义可知0≤m≤n, 特别地,当A为必然事件时, P(A)= 1; 当A为不可能事件时,P(A)= 0. 因此 0≤ ≤ 1. 即 0≤P(A)≤1. 不可能事件 必然事件 概率为0 概率为1 事件发生的可能性越来越大 事件发生的可能性越来越小 事件发生的概率越大,则该事件就越有可能发生. 例1 假定按同一种方式掷两枚均匀硬币, 如果第一枚出现正面(即正面朝上), 第二枚出现反面,就记为(正,反), 如此类推(如图). 举 例 解 掷两枚均匀硬币,所有可能的结果有4个, 即(正,正),(正,反),(反,正), (反,反),而且这4个结果出现的可能性 相等. (1)写出掷两枚硬币的所有可能结果. (2)写出下列随机事件发生的所有可能结果. A:“两枚都出现反面”; B:“一枚出现正面、一枚出现反面”; C:“至少有一枚出现反面” . A,B,C事件发生的所有可能结果分别是: A :(反,反); B :(正,反),(反,正); C :(反,正),(正,反),(反,反). 解 (3)求事件A,B,C的概率. 由(1)、(2)可知, P(A)= 解 P(B)= P(C)= 掷一枚均匀的骰子,骰子的6个面上分别刻有 1,2

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