7.1.2能量的释放和利用.pptVIP

实验一 二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊. 呼吸作用 有机物＋　　 　　　＋水+能量 光合作用与呼吸作用的比较 光合作用 呼吸作用 植物的呼吸与人一样，也是吸进氧气，放出二氧化碳。呼吸是生命的标志。 植物体任何一个部位（包括根、茎、叶、花、果实、种子）的活细胞都要进行呼吸。? 能量的释放来自于什么？ 那么什么是呼吸？ 呼吸作用是在生物（动物、植物等）活细胞内进行的，是细胞利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水，同时将贮藏在有机物中的能量释放出来供生命活动利用的过程。在自然界中，绝大部分生物体细胞内有机物氧化分解的过程，都必须在有氧的条件下才能完成，缺少氧，呼吸作用就不能正常进行。 呼吸和呼吸作用是一回事吗？ 不是 呼吸是指动植物吸入氧气，呼出二氧化碳的过程。 呼吸作用是细胞利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水，同时将贮藏在有机物中的能量释放出来供生命活动利用的过程。 * 渭南实验初中 验证植物呼吸过程中气体的变化 实验材料 锥形瓶、塑料袋、橡皮管、菠菜、澄清的石灰水 实验二 ? 你对实验的猜想是什么? 新鲜的菠菜 沸水处理的菠菜 新鲜的菠菜 沸水处理的菠菜 1.取A、B两只塑料袋，在A袋内装入新鲜菠菜或其他新鲜蔬菜如豆芽，B袋内不放任何材料，分别将两袋的袋口密封。 2.将两只袋子都放到黑暗处一昼夜取出。 3.把A、B袋内的气体分别通入装有澄清石灰水的两个烧杯中，观察现象。 实验一：验证植物呼吸释放二氧化碳 1.A、B两袋内的气体使澄清的石灰水发生了怎样的变化？ 2.比较两只袋内的气体，说明了植物呼吸过程中放出了什么气体？ 3.实验中是否设计了对照实验，如果有,是哪一组？ 4.为什么实验中要将袋子放在黑暗处？ 讨 论 你答对了吗？ 1.A塑料袋内的气体能使澄清的石灰水变浑浊。B塑料袋内的气体不能使澄清的石灰水变浑浊。 2.比较两只袋内的气体，说明了植物呼吸过程中放出了二氧化碳。 3.实验中设计了对照实验，A组为实验组，B组为对照组。 4.将袋子放在黑暗处是为了避免光合作用对实验的影响。 实验器材 广口瓶、火柴、青菜 1.将等量的用沸水处理过的蔬菜和新鲜的蔬菜分别装入甲、乙两只广口瓶中并封闭。 2.然后放在温暖的地方遮光处理。 3.一昼夜后，分别将点燃的火柴迅速伸入到甲、乙两瓶中，观察火柴的燃烧情况，分析实验结果。 实验二：验证植物的呼吸需要氧气 1.你观察到了什么现象？说明了什么？ 2.对照组是哪一组？ 实验一 产生了二氧化碳 实验二 消耗了氧气 生活的部位都能进行呼吸作用 氧气 二氧化碳 水 + 二氧化碳 叶绿体 淀粉 + 氧气 光 呼吸作用是在细胞内进行的，是细胞利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水，同时将贮藏在有机物中的能量释放出来供生命活动利用的过程。 种子在入库储存前为什么要晒干处理? 释放能量 储藏能量 吸收二氧化碳,释放氧气 吸收氧气,释放二氧化碳 在有光的地方才能进行 有光、无光都能进行 有叶绿体的细胞 所有生活细胞 合成有机物 分解有机物 信　息　库 植物的呼吸 　　植物体没有专门的呼吸器官，它的所有生活着的部位都能进行呼吸作用，在萌发的种子，幼小的果实和生长旺盛的叶片里呼吸作用最为显著．大气中的氧和植物体内产生的二氧化碳主要从叶片的气孔进出，植物的根毛也可以和土壤里的空气进行气体交换 *