某市普通高中教育“十二五”发展规划.docVIP

XX市普通高中教育“十二五”发展规划 “十二五”期间，我市普通高中教育在市委、市府领导的关心重视和有关部门的大力支持下，在各级教育行政部门的具体指导下，各普通高中学校领导班子团结和带领全体教职员工励精图治、改革创新、艰苦奋斗，全市普通高中在办学规模、办学水平、质量效益和内涵发展等方面都有了新的突破，实现了规模和效益的双赢：质量意识深入人心；办学规模迅速扩大；办学质量显著提高；教师队伍结构进一步优化；优质教育资源不断增强；办学条件显著改善；广大群众对高中教育的满意程度大幅提高。 近年来，我市普通高中教育遵循教育规律，明确指导思想，走出了一条既快又好又稳的发展路子，做到了规模、质量、效益的统一，提前实现了普通高中教育规模扩展的目标。同时，新增了一批优质教育资源，提升了普通高中教育发展的内涵。 明确指导思想：认真贯彻落实市委、市政府发展高中教育的要求，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“内涵发展，提增效益”为重点，以改革为动力，以创新总揽全局，强化队伍建设，完善办学条件，适度扩大办学规模，建立和完善高中教学质量监控和考核评价体系，大面积提高教育质量和办学效益，促进全市普通高中教育朝着优质化、特色化、均衡化方向发展。 我市“十二五”期间普通高中教育的发展目标是：稳步发展普通高中教育，到2015年，基本普及高中阶段教育，85%的初中毕业生进入高中阶段学校就读；普通高中在校学生达39000人，占高中阶段在校学生的50%左右；基本形成适应我市经济社会发展、基本满足人民群众读高中的需要、与中等职业教育协调发展的普通高中教育。 根据教育部《关于对普通高中教育发展情况进行调研的函》（教基司『2010』61号）的要求，现将我市高中发展的有关情况报告如下。 一、普通高中教育发展的基本形势 （一）XX高中教育现状 1、纵向比较发展很快 直辖以来,尤其是全国基础教育工作会议召开，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》出台以后，我市努力推进高中教育加快发展，普通高中招生规模不断扩大。2010年秋季，有普通高中学校291所（不含附设高中），在校高中学生48.5万人，招生人数超过18万，初中毕业生升普高比例达到47.07%，平均每万人口有普通高中在校生152人。与高校扩招之前的1998年相比，招生人数和在校生总数均翻了一番以上。具体数据见下表： 表一 年 度 初中 毕业 普高 招生 初升 高％ 校数 在校 生数 2008 289271 67910 23 279 160805 2009 249665 74088 30 281 186856 2005 243477 82011 34 281 210858 2006 333642 113424 34 282 255372 2007 412514 150501 36.5 289 333990 2008 400171 157825 43.5 293 407905 2009 374205 162613 45.7 293 452705 2010 393029 185060 47.1 291 484707 2、横向比较差距很大 由于起点很低，尽管增速较快，但XX高中教育总体水平与全国其他省市相比仍有明显差距。2009年全国每万人口平均普通高中在校生172人，XX仅为145人，在全国列第25位，仅高于云南96、广西134、黑龙江143、贵州115和西藏99。就在西部比较，也低于四川149、青海173、烟台226、宁夏203、甘肃192。 3、区域之间差异明显 主城区2009年普通高中万人平均在校生达到205，已经高于同期北京、上海、天津的平均水平。但是渝西地区2009年普通高中万人平均在校生仅为139，低于2008年全国平均水平（153），三峡库区2009年普通高中万人平均在校生只有127，低于2007全国平均水平(132)。部分区县，普通高中万人平仅有七、八十人，不及全国平均水平的一半。主城区能上优质高中就读的学生比例已经超过60%，三峡库区在普及程度很低的情况下，能上优质高中就读的比例仍不足40%。 （二）XX高中教育发展趋势 1、高中教育资源进一步扩大 目前，我市高中教育资源总量严重不足，全市291所高中的总量难以满足不断增长的高中教育需求，绝大多数学校初中规模过大，实现初中剥离后，将有较大的高中教育资源增量。加之，各地根据经济社会发展的需要和教育事业发展的需要，制定并启动了新的高中学校建设工程，全市高中教育资源总量在近年内将有较大的增长。 2、优质高中教育资源不断拓展 我市在扩大高中教育资源总量的同时，强调加快提升高中教育资源的质量。全市制定了以充足的优质高中教育资源满足广大民众对教育的需求，为全面建设小康社会提供人才保障和智力支撑的高中教育发展的指导思想，进一步加快了市级重点中学的建