专题2 第三单元 第1课时 化学能转化为电能 化学电源(苏教版必修2).ppt

第三单元 化学能与电能的转化 第1课时 化学能转化为电能 化学电源 1.学生通过实验探究认识原电池的工作原理和原电池的构成条件，初步理解原电池的概念。 2.学生通过对化学能转化为电能的学习，体验科学探究的过程。 3.学生通过探究化学能转化为电能的奥秘，提高学习化学的兴趣和热情，体验科学探究的艰辛与喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。 英国有一位贵妇人因蛀牙补过一颗黄金假牙，后因车祸又补了颗不锈钢假牙。从此出现头痛、失眠、心情烦躁等症状，四处求医总是找不到病因。这种痛苦的经历一直持续了十年，直到有一次在上流社会的舞会上巧遇一位著名化学家，这位化学家帮她找到病因，才解除了病痛。 让我们带着这两个疑问到下面的学习中去寻找答案吧！ 1780年，意大利生物学家伽伐尼为给妻子看病，遵医 嘱买了不少青蛙。当用金属解剖刀触动靠近铜盘的青蛙腿 皮时，已死去的青蛙竟然发生了抽搐。 活动与探究 实验现象 结论 实验1 实验2 实验3 实验4 Zn表面冒气泡，Cu 表面无明显的变化 Zn表面冒气泡，Cu 表面无明显的变化 Zn表面冒气泡， Cu表面也有气泡 Zn表面冒气泡，Cu表面也有气泡，指针发生了偏转 有电流产生 问题：为什么Cu表面也冒气泡呢？后面我们再解释 深入探究 探究1：若将两块锌片用导线相连插入盛有稀硫酸的烧杯里，将观察到什么现象？ 结论： Zn的表面冒气泡，但电流表的指针不偏转 现象： 无电流产生 探究2：若将原装置中的铜片换成石 墨棒，现象又将如何呢？ 现象： Zn、C的表面冒气泡，电流表的指针有偏转 结论： 有电流产生 探究3：若将原装置中的锌片换成 石墨棒，又有何现象？ 现象： Cu、C的表面无气泡，电流表的指针无偏转 结论： 无电流产生 负极 正极 Zn-2e-=Zn2+ 2H+ +2e-=H2 还原剂(Zn)失去电子，发生氧化反应 氧化剂(H+)在铜极上得到电子，发生还原反应 还原剂失去的电子从锌极流出 流入铜极. 经外电路 Zn2+ H+ SO42- 电流方向 装置中电流方向、正负电极、电子流动方向、电极上的反应情况分析 思考:化学能是如何转变成电能的呢？ 思考:构成原电池的条件有哪些呢？ 归纳整理 2.形成原电池的条件： (1) 有自发发生的氧化还原反应 (2) 有两个活泼性不同的电极 (3) 有电解质溶液 (4) 形成闭合电路 1.定义：我们把将化学能转变为电能的装置称为原电池。 小组讨论 问题：根据前面所学的知识，我们知道Zn失去的电子给了Cu，好像Zn表面应该没有气泡的嘛。为什么实验中Zn表面也冒气泡呢？提示：实验用的Zn不纯，表面看到黑色的物质是石墨。 结论:锌表面也形成了原电池 原电池反应的实质是自发的氧化还原反应。 Zn - 2e- ====Zn2+ 负极：氧化反应，价升高，失去电子 得失电子守恒 总的方程式：2H++Zn = Zn2+ + H2↑ 正极：还原反应，价降低，得到电子 2H+ + 2e-====H2↑ 电极反应的规律和电极反应式书写： 交流与讨论 在一块表面无锈的铁片上滴一大滴含酚酞的食盐水，放置一段时间后可以看到液滴周围逐渐呈现红色，并慢慢形成褐色的锈斑。试说明产生此现象的原因。 形成了铁-碳原电池 普通锌锰电池 碱性电池 镍镉电池 小型高性能燃料电池 锂离子电池 镍氢电池 干电池 负极（锌筒）Zn-2e- ====Zn2+ 正极（石墨）2MnO2+2NH4+ +2e- ====2MnO(OH)+2NH3 总反应：Zn+ 2MnO2+2NH4+ ==== Zn2++ 2MnO(OH)+2NH3 资 料： 银锌原电池是用不锈钢制成的小圆盒，形似纽扣，故称纽扣电池。盒内一端填充氧化银和石墨组成的活性材料，另一端填充锌汞合金组成的活性材料。电极反应如下： 锌：Zn + 2OH- - 2e- ==== ZnO+H2O 氧化银：Ag2O + H2O + 2e- ==== 2Ag + 2OH- 锌是 极，发生 反应； 氧化银是 极，发生 反应。 总反应为： . 负 氧 化 正 还 原 Zn+Ag2O====ZnO+2Ag 铅蓄电池 1.电极材料及原料 2.电解质溶液 3.电极反应式： 正极：PbO2 负极：Pb H2SO4溶液 负极（Pb）:Pb-2e-+SO4 2 -====PbSO4 Pb+PbO2 +2H2SO4 ====2PbSO4+2H2O 正极（PbO2）:PbO2+4H++SO