初中思想品德课中如何营造快乐课堂.docVIP

精品论文 参考文献 初中思想品德课中如何营造快乐课堂 王柳强 （河北省永年县教育局教研室 河北 永年 057150） 孩子的天性都是好玩、爱动的，快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上，我们发现，当学生喜欢某种活动时，他们便会全情投入，还会获得最高的学习效率和最好的学习效果。因此，在课堂教学中，就必须为孩子创设快乐的学习环境，激发浓厚的学习兴趣，以兴趣促进学生乐学，达到学习目的，从而提高课堂教学效率。快乐教学已经成为当代教育界正深入探讨的最热门课题，近年来，也有丰硕的研究成果见诸报刊。现在我也就自己在新课程实施中所积累的点滴教学经验，谈谈初中思想品德课中快乐教学的一些不成熟想法。传统的教学方法往往是对学生宣传假大空的套话，进行机械式地灌输，教育效果不理想。那么如何营造快乐课堂？ 1. 建立一种民主、平等、和谐的师生关系，营造快乐教学气氛 这是政治课堂实行快乐教学的前提和基础。老师必须勇于抛弃陈旧、迂腐的传统观念，放下唯我独尊的臭架子，不要害怕学生造反，来挑战你的权威。让学生知道三人行必有我师，老师也有不如学生的地方，师生之间是平等、民主、和谐的，有什么独到的见解可以放胆在课堂上发表。总而言之，师生间平等了，教学才能快乐起来。 2. 搜集充分的快乐素材 这是思想品德课快乐教学的必备条件。快乐教学离不开快乐的素材，不要等