云南孰山彝族自治县高中化学第一章从实验学化学1.1.2过滤蒸发及硫酸根离子的检验2课件新人教版必修.pptVIP

第一章 从实验学化学 第一节 化学实验基本方法 第2课时 过滤、蒸发及 的检验 学习目标 1.通过粗盐提纯实验学会过滤、蒸发等基本实验 操作。 2.掌握检验 的方法和顺序。 课程导入 粗盐 盐场 精盐 由海水晒制的盐是粗盐，你知道经过什么样的处理可以得到精盐吗？ 物质的提纯：把混合物中的杂质除去，以得到纯净物 的过程。 物质的分离：将混合物中各物质通过物理变化或化 学变化，把各成分彼此分开的过程。 知识梳理 除杂 除不溶性杂质 除可溶性杂质 如何除去粗盐中的杂质 化学除杂的原则 不增 不减 易分 不引入新的杂质。 不消耗被提纯的物质 杂质转化为沉淀、气体等，易分离出去。 除杂原则 1.过滤 操作要点：一贴，二低，三靠 （1）适用对象：不溶固体与 液体 （2）仪器：铁架台、漏斗、 玻璃棒、烧杯 （1）适用对象：可溶固体与液体 （2）仪器：铁架台、蒸发皿、酒 精灯、玻璃棒 （3）操作要点：边加热边搅拌， 有大量晶体析出 时停止加热，余 热蒸干 2.蒸发 仪器 ： 天平、烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台、 铁圈 实验1-1 粗盐的提纯 步骤 现象 1．溶解：称取 4 克粗盐加到盛有 12 mL 水的小烧杯中，用玻璃棒搅拌，使氯化钠充分溶解 粗盐逐渐溶解，溶液浑浊 2．过滤：组装好仪器，将 1 中所得到的混合物进行过滤。若滤液浑浊，需再次过滤，直到滤液澄清为止 滤纸上有不溶物残留，溶液澄清 3．蒸发：将过滤后的澄清溶液转入蒸发皿，加热，并用玻璃棒搅拌，防止液滴飞溅。当出现较多固体时停止加热，余热蒸干 蒸发皿中产生了白色固体 目的是排除 等离子的干扰！ 结论： 3. 的检验方法 先加入足量稀盐酸，若无明显现象，再加入 BaCl2溶液 生成白色沉淀（BaSO4） 现象： 操作： 现在有一份经过过滤蒸发提纯的食盐，要除去其中的 CaCl2 、MgCl2 以及一些硫酸盐，请你设计实验将它们除去。 实验设计 杂质 加入的试剂 化学方程式 硫酸盐 BaCl2 （aq） BaCl2 + Na2SO4===BaSO4↓+ 2NaCl MgCl2 NaOH （aq） MgCl2 +2NaOH ===Mg(OH)2↓+2NaCl CaCl2 Na2CO3 （aq） CaCl2 + Na2CO3 ===CaCO3↓+2NaCl 思考交流 加入试剂的顺序能否改变，你设计的实验有引入其他杂质离子吗？如何除去？ 只要保证 Na2CO3 在 BaCl2 之后，盐酸加在最后就可以。 学习小结 为保证杂质离子完全被除去，加入的试剂一般都是过量的。 除杂试剂的加入是有一定顺序的，前步加入的过量试剂，后面的步骤要能够除去。 当堂检测 1. 用于分离或提纯物质的已学方法有： A．过滤 B．加热分解 C．蒸发 下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合适？（把选用方法的字母填入括号内） （1）除去 Ca(OH)2溶液中悬浮的 Ca(OH)2 颗粒（ ） （2）把饱和食盐水中的食盐提取出来 （ ） A C 2．可用于分离或提纯物质的方法有 A．过滤　B．升华　C．加热分解　D．洗气法 下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合适？ （1）除去Ca(OH)2溶液中悬浮的CaCO3颗粒用 。 （2）除去 O2中少量的水蒸气用 。 （3）除去固体碘中混有的少量 NaI 用 。 （4）除去氧化钙中的 CaCO3用 。 A D　 B C 【解析】（1）固体与液体分离常用过滤。 （2）除去气体中的气态杂质可以通过洗气装置。 （3）碘易升华，故将碘加热变为蒸气后，遇冷收集 起来分离得到纯 I2。 （4）CaCO3受热易分解，可以采取加热分解法除去 CaCO3。 3.有一包从海水中获得的粗盐，已经经过初步的提纯。课外活动小组对它的成分进行探究，并将粗盐进一步提纯