初中数学人教新课标版七年级上第三章一元一次方程一元一次方程课件（）.docVIP

初中数学人教新课标版七年级上第三章一元一次方程一元一次方程课件 9x+2 距离用含的式子表示为_________万公里. 因为“嫦娥一号”距地球的距离为38万公里 列出方程: 9x+238. 图中天平平衡,已知三根香蕉的质量 为450克,一个苹果的质量是x克,你能用方 程来描述数量间的相等关系吗? = 520g 450 + x = 520 在雅典奥运会上,中国女子排球队参加排球比 赛(最终荣获冠军,为祖国赢得了荣誉),胜一场得 两分,负一场得一分,她们共赛了8场,总得分为15分, 你知道她们胜了多少场吗 教 学 目 标 教 学 目 标 教 学 目 标 知 识 与 能 力 1.了解什么是方程,什么是一元一次方程; 2.了解方程的解的概念,掌握检验某个值是 不是方程的解的方法; 3.体会字母表示数的好处、画示意图有利于 分析问题,找相等关系是列方程的重要一步、从 算式到方程(从算术到代数)是数学的一大进步.教 学 目 标 教 学 目 标 教 学 目 标 过 程 与 方 法 能结合具体例子认识一元一次方程的定义, 体会设未知数、列方程的过程,会用方程表示 简单实际问题的相等关系. 情 感 态 度 与 价 值 观增强用数学的意识、激发学习数学的热情.教 学 重 难 点 教 学 重 难 点 教 学 重 难 点 重 点 1.什么是一元一次方程; 2.找相等关系列方程,检验一个数值 是不是方程的解的方法. 难 点 1.找相等关系列方程; 2.检验一个值是不是方程的解.1.什么是方程? (1)含有未知数; (2)等式. 判断下列各式是不是方程? √ 3x+45; 4a+3b; × 2x+5≠6; 3x+5; √ × 5+611; 3x+56; × × 7 x+4y8; -63 √ √ x 2.列方程的步骤有哪些? 中国篮球巨星姚明,在一场比赛中24投14中, 拿下28分,其中三分球三投全中,罚球投中一个得一 分,若姚明两分球投中了x 球,你能用方程来描述这 个问题中数量之间的相等关系吗?分析: 3 3×3 姚明三分球投中了____个,得分______; x 2x 两分球投中了____个,得分__________; (14-3-x)×1 罚球投中了( _14 __- __ 3_- __ x) _个,得分______________. 等量关系: 三分球得分+两分球得分+罚球得分总得分 列方程: 3×3+ 2x+ (14-3-x)×1=28 再看下面的一个问题: 某市举行中学生足球比赛,按胜一场得 3分,平一场得1分,负一场得0分,实验中 学男子足球队参加了10场赛,只负了1场, 共得21分,这支足球队胜了几场?分析: 本题的等量关系为: 胜场的得分和+平场的得分和=21分. 即胜一场得分数×胜的场数+平一场的 得分数×平的场数=21如果用x表示胜的场数,那么平场的 场数是10-1-x. 列方程 3x+1×(10-1-x)=21A、B两车分别停靠在相距150千米的甲、 乙两地,A车每小时行40千米,B车每小时 行30千米,A车出发2小时后B车再出发.若 两车相向而行,请问B车行了多长时间后与 A车相遇? 40×2 40x 30x B A 乙 甲 设B车行驶了x小时后与A车相遇. 列方程 40×2+40x+30x=150.列算式和列方程两种方法的特点: 列算式:只用已知数,表示计算程序,依 据是问题中的数量关系; 进步 列方程:可用未知数,表示相等关系,依 据是问题中的等量关系.知 识 要 点 知 识 要 点 方程 含有未知数的等式叫做方程.列方程解决实际问题步骤: 1.设字母表示未知数(通常用等字 母x、y、z表示未知数); 2.根据问题中的相等关系,写出方 方程.注 意 注 意 (1)方程等号两边表示的是同一 个量; (2)左右两边表示的方法不 同.读 一 读 读 一 读 未知数未知数是在解方程中有待确定的值. 我国古代并不用符号来表示未知数,而是用 筹算来解方程.至宋、元时代的“天元术”,用 “立天元”表示未知数,并在相应的系数旁写一个 元字以为记号.至元朝朱世杰(约13 世纪)用天、 地、人、物表示四个未知数,建立了四元高次方 程组理论.现在数学中的消元问题中元的叫法也 由此而来 . 在西方,古希腊的丢番图(约246-330)用字 母来表示未知数,但以后进展很慢.过去不同未知 数会用同一个符号来表示,容易混淆,所以 1559年 法国数学家彪特(1485至1492-1560至 1572)开始 用A、B、C表示不同的未知数. 1591年韦达用A、E、I等元音字母表示未知 数. 1637年笛卡儿(1596-1650)在《几何学》中 始用x、y、z表示正数