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比零小的数⑵
2.1.2比零小的数⑵
主备人：顾小明
授课人：黄晓玲
班级：初一（1）（2）班
授课时间：9月6日
课型 新授课
【学习目标】
1、进一步掌握正数和负数以及有理数的概念;
2、体会用正数和负数表示具有相反意义的量.
【重点与难点】
用正数和负数表示具有相反意义的量.
【学习过程】
㈠ 引出问题：
1、文具店、书店和玩具店依次座落在一条东西走向的大街上，文具店在书店的西边40米处，玩具店位于书店的东边180米处。小明从书店沿街向东走了60米，接着又向东走了-120米。你能确定小明的具体位置吗？
你能否在下面的直线上标出文具店、书店和玩具店的大致位置？
⑵ 你是如何理解问题中“向东走-120米”的？在此基础上，你能说出小明的具体位置吗？
2、(1) 一般地, 我们把赢利300元记为＋300元， 那么亏损300元可以记为_ ____;－2000元表示___ _.
(2) 如果我们把下降3 m记为－3 m,那么上升6 m可以记为___ ;－28m表示
_______.
(3) 如果我们规定－3m表示比正常水位低3 m, 那么比正常水位低4.2米记为___ ____;＋10米表示_________ ________.
(4) 通常把运进300吨记为+300吨，那么－300吨表示_______ __;
如果规定运进300吨为－300吨，那么+300吨表示____ _________.
【小结】 通过实例让学生感受用正数和负数两种相反意义的量.
㈡ 问题解决：
1、如果正午记作0小时，午后3点钟记作+3小时，那么上午8点钟可表示为 。
2、如果向南走20米，记作“+20”米，那么向东走30米，可以记为“-30”米吗？为什么？
3、 一物体可以左右移动，设向右为正，问：
(1) 向左移动12米应记作什么？ (2) “移动－8米”表明什么？
4、如果规定一个物体沿着向南的方向运动为正，那么走6千米、走－4.5千米、走0千米的意义各是什么？
5、“一只闹钟，一昼夜误差不超过12秒。”这句话的含义是 。
6、如图,希望中学A在一条东西走向的大道边.把它的位置记作0(M),邮电局B在它的东边300M处.
(1) 若车站C在希望中学的西边500M处,请在图中标出车站C的位置;
(2) 若邮电局B的位置记为＋300M, 则车站C的位置怎么记? 若邮电局B的位置记为
－300M呢?
(3) 把向东走100M记为+100M,小江从希望中学出发,先走200M,再走－500M到达医院D,在图中标出医院D的位置.
(4) 从希望中学出发,向西走多少米就到达邮电局?
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2.1.2比零小的数⑵
正数：
负数：
东
西
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