初中数学北师大版八年级上简单的图形设计.pptVIP

《数学》( 北师大.七年级 下册 ) 回顾与思考 用“平移”“旋转”“轴对称”来分析图案的形成过程 用“平移”“旋转”“轴对称”来分析图案的形成过程 例 题 解 析 议一议 做 一 做 作 业 6 北 师 大 ? 八 年 级 《 数 学 ( 上 ) 》 回顾 思考 1. 我们已经具备了简单图案设计的基本知识与技能： 用最基本的几何元素—点、线设计与制作图案； 用最简单的几何图形—三角形、矩形设计、制作图案； 割补、无缝隙拼接； 2、在生活中，我们经常见到一些美丽的图案： 你能用平移、旋转或轴对称 分析如图中各个图案的形成过程吗？ 你是怎样分析的？ 与同伴交流。 基本图案 图案的形成过程 基本图案 图案的形成过程 例 1 欣赏图 3—24 的图案 ， 并分析这 个图案形 成的过程。 图 3 —24 分析 ? 基本图案 有几个？ ? 分析同色“爬虫”、异色“爬虫”之间的关系。 ? 若为旋转关系，必须先指出 “旋转中心”。 三种不同颜色的“爬虫”（绿、白、 ）， 黑 形状、大小完全相同。 活动2、观察下面两幅图案，指出图案中的“基本图案”，说明整个图案是怎样形成的，你能设计出类似的图案吗？ 解：图一是由一个“树 ”形图案通过三次平移形成的； 图二是由图形的四分之一，即三根 形为“基本图案