九年级物理《电阻》讲义.doc

老师姓名 学生姓名 上课时间 学科名称 物理 年级 九年级 备注 【课题名称】九年级物理《电阻》讲义 【考纲解读】 理解电阻的含义和解释； 掌握影响电阻的因素。 【考点梳理】 考点1：电阻 电阻：导体对电流阻碍作用的大小叫做电阻。 用符号R表示，单位是欧姆（），千欧（） 影响电阻大小的因素： 材料。长度相同、横截面积相同的不同材料组成的导体，电阻一般不同。 长度。由同一种材料组成的导体，横截面积相同时，导体越长电阻越大。用一个比喻：街道越长，行人受到阻碍的机会越多。 横截面积。由同一种材料组成的导体，长度相同时，横截面积越大的导体电阻越小。 用一个比喻：街道越宽行人受到阻碍的机会越少，越畅通；管道越粗，水越容易流过去。 导体电阻还随着温度的变化而变化。对于大多数导体来说，温度升高时，电阻变大，如金属导体；但也有少数导体，其电阻随温度的升高而降低，如石墨。 变阻器 概念：能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。 2.学生实验常用的变阻器——滑动变阻器 （1）原理：靠改变连入电路的电阻丝的长度来改变电阻。 （2）构造：主要部件是由电阻率大的电阻丝绕成的线圈（表面涂有绝缘漆）；滑片套在金属棒上，可以自由滑动；金属棒的电阻很小，相当于一根导线。 （3）使用方法：a.不能超过变阻器允许通过的最大电流值；b.接入电路时“一上一下”。 ? 【例题精讲】 发光二极管俗称LED，如图所示，把LED接入电路，闭合开关后LED正常发光，用手触摸几乎不发热．以下说法正确的是（　　） A．LED主要将电能转化为内能B．LED由超导材料制成 C．电源左端是正极D．把电源正负极对调，LED也会发光 关于材料与技术的应用，下列说法中正确的是（　　） A．我们日常生活中使用的二极管是由导体制成的 B．电视机遥控器是利用紫外线来工作的 C．超导体没有电阻，所以不适合做输电线 D．纳米材料可大大提高材料的磁性、强度和硬度在国际单位中，电阻的单位是（　　） A．伏特（V） B．安培（A） C．欧姆（Ω） D．焦耳（J） 下列有关电阻的说法正确的是（　　） A．导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强 B．导体的电阻与导体两端的电压成正比 C．导体中的电流为零时电阻也为零 D．导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关 如图是学生设计的模拟调光灯电路．闭合开关后，移动回形针，发现灯泡发光，但亮度几乎不变，产生这一现象的原因可能是（　　） A．灯泡的阻值相对铅笔芯太大 B．铅笔芯的总阻值太大 C．灯泡被短路 D．电源断路 一段1m长的电阻丝，下列做法能使它的电阻增大的是（　　） A．对折 B．长度拉伸为原来的2倍C．剪掉一半 D．外表涂上绝缘材料 如图所示，如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较来判断不同导体电阻的大小．若两个导体的阻值差异不大，则可以用替换灯泡，作进一步的判断． 例8：在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想： 甲：导体的电阻与导体的长度有关． 乙：导体的电阻与导体的材料有关． 丙：导体的电阻与导体的横截面积有关． 实验时，各种电阻丝参数如下表，电路如图所示． 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 a 镍铬合金丝 1.0 0.2 b 镍铬合金丝 1.0 0.1 c 镍铬合金丝 0.5 0.1 d 锰铜合金丝 0.5 0.1 请回答以下问题： （1）实验中应通过比较　　　　 的大小来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的． （2）若要验证甲同学的猜想，则应该选用　　　　两根电阻丝（填编号）进行对比实验． （3）选用a、b两根电阻丝进行对比实验，是为了验证　　　　同学的猜想． 【课堂训练】 自动照相机所用的感光元件是一种光敏电阻，它是由下列哪种材料制造的（　　） A．导体 B．半导体 C．绝缘体 D．超导体 在如图所示的四位科学家中，以其名字命名电阻单位的是（　　） A．B．C．D． 焦耳 欧姆 瓦特 牛顿 关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（　　） A．只要将导体连入电路，电路中就有电流 B．导体中通过的电流为零时，它的电阻也为零 C．有电流通过的小灯泡，其两端不一定有电压 D．导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大 如图所示，当开关S由闭合变为断开时，下列说法中不正确的是（　　） A．电路中的电流为零 B．灯泡两端电压为零 C．电灯的电阻为零 D．电源两端的电压不为零 在国际单位单位制中，电阻的单位是（　　） A．安培（A） B．欧姆（Ω） C．伏特（V） D．瓦特（W） 关于电流、电压和电阻的关系，下列说法正确的是（　　） A．导体电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比