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13春华师《幼儿科学教育》在线作业(随机) 13春华师《幼儿科学教育》在线作业(随机) 试卷总分：100 单选题 多选题 判断题 一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。） V 1. 下面哪一条不是刘占兰提出的幼儿园科学教育目标？（） A. 乐学 B. 会学 C. 会思 D. 会用 满分：2 分 2. 要掌握事物发展变化的规律和内外各种制约条件，一般采用（） A. 个别物体观察 B. 长期系统观察 C. 比较观察 D. 日常观察 满分：2 分 作业答案没有上传，先供大家复习使用，如果需要答案的具体看我的注册名字 来找 3. 引导儿童运用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，表达愿望，提出问题和参与讨论，以及能够表达发现的愉快，能够和他人交流和分享，该目标适合于（） A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班 此题选: D 满分：2 分 4. 《幼儿园教育纲要》科学领域规定全班幼儿必须学习的内容,一般采用____。 A. 集体活动 B. 小组活动 C. 个别活动 D. 家庭活动 满分：2 分 5. 1989年，我国哪份文件中首次将幼儿园科学课程改为《科学领域》。 A. 《幼儿园教育指导纲要》 B. 《幼儿园管理条例》 C. 《幼儿园规程》 D. 《有关幼儿园教育的几点说明》 满分：2 分 6. 下面哪个不是物理现象？____ A. 力和运动 B. 光和颜色 C. 热和温度 D. 淀粉变色 此题选: D 满分：2 分 7. 1905年,哪所蒙养院的教课说略主旨中有 乐歌科目,即利用音乐进行科学教育？____ A. 湖南蒙养院 B. 湖北蒙养院 C. 河南蒙养院 D. 河北蒙养院 满分：2 分 8. 幼儿学科学具有非科学的特点,其含义不包括如下哪个方面？____ A. 表面性 B. 片面性 C. 即时性 D. 用原有的经验解释事物 满分：2 分 9. 引导儿童观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途,获取初浅的科学经验,感受它们给生活带来的方便,该目标适合于____。 A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班 满分：2 分 10. 谁曾说过:儿童就是科学家？____ A. 艾利康宁 B. 乌索娃 C. 福辽利娜 D. 皮亚杰 此题选: D 满分：2 分 11. 谁认为知识是头脑中经验模式和认知图式？____ A. 皮亚杰 B. 维果斯基 C. 赞科夫 D. 斯金纳 满分：2 分 12. （）曾把科学定义为“探求意义的经历” A. 爱因斯坦 B. 爱迪生 C. 费米 D. 周光召 满分：2 分 13. 下面哪个不属于幼儿科学游戏范围？____ A. 感知游戏 B. 活动性游戏 C. 实验性游戏 D. 音乐游戏 此题选: D 满分：2 分 14. 科学如果作为一种客观的系统化的知识,一般不具有哪种特性（） A. 真理性 B. 经验性 C. 可重复性 D. 否定性 此题选: D 满分：2 分 15. 下面各选项,哪个不是科学探索的要素？____ A. 对象 B. 过程及态度 C. 探索材料 D. 结果 满分：2 分 华师《幼儿科学教育》在线作业 试卷总分：100 单选题 多选题 判断题 二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。） V 1. 量可以分为（） A. 不连续量 B. 连续量 C. 数量 D. 测量 满分：2 分 2. 3岁幼儿基本上（） A. 已懂加减的含义 B. 已会加减运算 C. 不会加减运算 D. 不懂加减的含义, 满分：2 分 3. 数学课能保证幼儿数学教育的（） A. 个别性 B. 灵活性 C. 顺序性 D. 系统性 满分：2 分 4. 教幼儿用数的组成学习加减应注意（） A. 逐个数的教 B. 加减结合教 C. 口述应用题不用直观材料 D. 总结口述应用题的三条件 满分：2 分 5. 简单加减法存在着三个数群的关系是（） A. 等量关系 B. 逆反关系 C. 互补关系 D. 函数关系 满分：2 分 6. 幼儿学习自编口述应用题通常有（） A. 按活动内容编题 B. 看图编题 C. 自由编题 D. 按玩具所设置情境编题 满分：2 分 7. 学习接数和倒数的常见方法有（） A. 卡片游戏 B. 口头游戏 C. 拍手游戏 D. 智力游戏 满分：2 分 8. 应用题的结构包括（） A. 思想性 B. 教育意义 C. 情节 D. 数量关系