文学理论教程（第五版） 童庆炳 第十一章 叙事性作品.pptVIP

一、文本时间与故事时间 时序：顺叙?倒叙?插叙 时距：叙述的步速 匀速?变快?变慢 频率：一个事件在故事中出现的次数与该事件在文本中的叙述的次数 二、视角 零聚焦叙述 传统的全知叙述：《三国演义》 现代的限制叙述：沃尔夫《达罗卫夫人》 内聚焦叙述 叙述者为主人公：余华《活着》 叙述者为旁观者：鲁迅《孤独者》 外聚焦叙述 第四节 叙述动作 一、 叙述者与作者 叙述者不是作者，而是作者创作出来的第一个形象，故事总是被叙述者叙述出来的。 《孔乙己》中的小伙计 《呼兰河传》的儿童视角“我” 叙述者的声音本身成为被关注的对象 传统话本小说：说书人常常撇开故事内容，直接对听众进行道德训教 现代小说：叙述者直接露面，强调“讲”的动作，解构经典叙事制造的客观、逼真幻觉 二、叙述者与声音 米兰·昆德拉（Milan Kundera） 在昆德拉的一些小说中，叙述者时常跳出来，与读者商量这个故事怎样讲下去好，譬如《玩笑》、《生活在别处》、《不朽》等。而纪德正是他所喜爱的一位小说家。 “独白”式叙述 “复调”式叙述 巴赫金分析陀思妥耶夫斯基的作品为“复调”式小说，小说中叙述者的声音、不同人物的声音，形成“众声喧哗”的世界。 二、 叙述者与声音 巴赫金（Mikhail Bakhtin,1895 —1975） 巴赫金是在身后“被发现”的大思想家，处于社会主义苏联，一生颠沛流离。他的两大思想“狂欢化”和“复调”理论，具有鲜明的人文理想精神，反对极权主义，主张平等对话，这与其说是一种诗学，不如说是一种坚定的政治理论和意识形态主张。 作者在作为叙述者讲述故事时，心目中必然要有一个潜在的叙述接受者。 话本小说 《少年维特之烦恼》 《红楼梦》：满纸荒唐言，一把辛酸泪。 都云作者痴，谁解其中味？ 三、叙述者与接受者 本章小结 思考问题 １.如何理解叙事的特征? ２.情节与事件的关系如何? ３.试分析一篇叙事作品的行动序列。 ４.试述叙事节奏与时间的关系。 ５.叙述聚焦的变换对于阅读有何意义? ６.试分析一篇叙事作品中叙述者声音的特点。 叙事性作品 第十一章 第一节 叙事界定 一、叙事理论与叙事学 中外传统叙事理论 叙事学的起源 叙事学的发展 中外传统叙事理论 亚里士多德《诗学》 贺拉斯《诗艺》 金圣叹的小说、剧本评点 以人物、情节、环境三要素为中心 叙事学(narratologie /narratology) 普洛普概括出俄国民间故事的31个恒定“功能” 列维-斯特劳斯开启法国叙事学研究 20世纪60年代法国出现大量关于叙事作品结构分析的尝试。包括以格雷马斯为代表的神话分析、以布雷蒙德为代表的民间故事分析和巴特、托多罗夫、热奈特等人为代表的小说研究。 叙事学的发展 意识形态叙事研究 20世纪80年代，西方马克思主义学派开始转向文学的社会文化背景，从意识形态角度研究叙事文学。 “小规模的叙事学复兴” 20世纪90年代，借鉴女性主义、解构主义、精神分析学、历史主义、电影理论、计算机科学等众多理论和方法，形成所谓的“新叙事学”。 二、叙事的含义与特征 文学的叙事（narration)是用话语虚构社会事件的过程 神话和史诗，是早期的叙事性文学。图为印度史诗《罗摩衍那》插图——悉多被劫。 文学叙事的基本特征： 第一，叙事的内容是社会生活事件过程。与抒情性作品不同，叙事文学讲故事，描述人的行为及其造成的后果，其认识价值就在于显示了社会生活的发展变化过程及其意义。 文学叙事的基本特征： 第二，叙事是话语的虚构。文学叙事不同于日常叙述语言，在于它具有内指性。叙事作为话语的虚构而同客观的现实之间产生距离。 《西游记》的艺术世界无须符合史书的记载 三、叙事与审美意识形态本质 其一：从叙事的内容来看，任何叙事都是对现实世界的某种解释，必然带有时代、民族等意识形态的印记。 譬如《旧约》是希伯莱民族意识形态的体现。 乔托：《逃亡埃及》 其二： 从叙事方式来看，一定的叙事写作方式形成一定的写作风格，而种种风格背后的制约要素之一就是审美意识形态。 譬如自然主义是19世纪实证主义意识形态的体现。 左拉肖像 四、叙事的构成 叙述内容：被讲述的故事 叙述话语：讲述故事的语句 叙述动作：“叙述”活动本身 叙述内容是穷酸文人孔乙己一生的悲惨命运。叙述动作是作为咸亨酒店小伙计的“我”，讲述他所旁观到的孔乙己的故事。小伙计的身份和态度，使叙述话语相