低段英语科组工作计划.doc

低段英语科组工作计划 低段英语科组工作计划(一)：英语科组工作计划 　　英语科组工作计划 　　指导思想 　　本学期，本科组以市、镇教研工作精神为指导，以学校工作计划和教学工作计划为导向，认真领悟《新课标》精神，扎实开展英语教学、教研工作。 　　工作目标 　　1、抓好常规工作，扎根课堂教学，保证科组的教学质量为目标，特别是六年级毕业班的教学质量。 　　2、扎实开展英语教研活动，形成以老带新、师徒结对等互助氛围，促进科组老师教学能力和业务水平得到不断提升。 　　3、尝试开展小课题研究工作,尝试从提高学生的英语听说能力水平和增强英语学习的趣味性等方面入手进行小课题研究。 　　主要工作 　　一、常规教学工作 　　1、抓好备课、上课、布改作业等常规教学环节，努力打造高质优效的40分钟课堂。 　　本学期，科组按照“学校集体备课”要求，要求科组老师做好集体备课、上课、布改作业等常规教学环节，做到集体备课教案要有统一的格式和要求，教师走进课堂，必须要有精气神，必须面向全体学生，精心设计每个环节。要注意培养学生良好的预习、听课、书写等习惯。 　　2、落实好校本常态课的上课、听课、评课工作。 　　本学期，科组继续以针对新教材的教法研讨开展校本常态课展示，拟通过上课、听课、评课、反思等环节让科组老师进一步了解新教材、 　　深入发掘新教材，各级在集体备课的基础上进行“同课同构”常态课交流。根据学校规定，本学期50周岁以下的老师都要上校级交流课，科组老师在开学初要按要求填报好《镇中心小学英语科组常态课听课、上课安排表》。 　　3、配合教导处做好科组常规检查工作。 　　配合教导处做好常规工作检查，包括备课、作业批改、听课情况、培优扶差等工作，由各级备课组长交叉进行检查，做到每月一小检，期中、期末一大检。对于每次的检查要及时进行小结，对存在问题立刻要加以整改。 　　4、关注新小英网动向，积极向小英网投稿。 　　新版小英网已经在上学期开始投入使用，科组老师平时要多关注新小英网的动向，及时了解东莞市小英教研室的教研方向，并积极向新小英网投稿，投稿的内容可以为教学随笔、读书心得、教学论文等文章。 　　5、建议继续使用“一起作业网”，特别是利用其中的tts功能，制作测试录音，为教学服务。 　　6、开展形式多样的英语趣味活动。各任课老师要在自己任教班级开展至少一次英语趣味活动，例如：英语歌曲歌唱比赛、英语口语比赛、英语话剧表演等，并以书面形式汇报（要配上图片）。 　　二、教研工作 　　1、继续开展好四、五年级“基于信息技术背景下的小组合作教学实验”研究。 　　本学期，五年级继续开展语数英学科“基于信息技术背景下的小组合作教学实验”探究的基础小组合作研究，并在此基础上带领四年级加入到此研究中去。要求相关科组老师在镇教育办和学校的指引下做好研 　　究的各方面工作，并落实到平时的教学中去。 　　2、加强教学积累，鼓励进行小课堂研究，解决教学上的小问题。 教学在于点滴的积累，积累在于平时持之以恒的记录。本学期，科组继续提倡老师进行小课题研究，并建议把聚焦点集中到提高学生的听说能力水平上，鼓励科组老师把平时积累下来的教学案例、试验数据和理论经验进行整理加工，努力撰写出优质的教学论文。 　　三、业务学习培训工作 　　1、落实好每周业务学习培训内容。 　　本学期，科组的业务学习时间定在每周四下午进行，业务学习的重点将会放在新教材教法学习研讨和进行集体备课上面。因本学期镇小英教研室计划在2至17周四下午集中全镇小学英语教师进行口语培训，所以本学期科组集中学习的时间不多，可能要以q群发放资料，分级组抽时间学习为主要学习形式。 　　2、合理安排科组老师外出培训、学习，努力做到对口、面广。 本学期，科组会针对各老师的情况和培训学习内容对口等情况对外出培训学习任务进行合理调配安排，努力做到每人都有至少1-2次外出学习机会。本着“分享”、“共同进步”的团队精神，要求外出培训学习的老师在培训学习后要在科组业务学习会上作学习汇报。按学校要求，科组会记录好每次外出学习的情况，每月进行公示。 　　四、市、镇教研工作 　　本学期，市、镇开展的教研工作主要有以下几方面内容： 　　1、镇小英教研员李晓红老师到各校听英语老师的常态课。 　　2、10月13日东莞市第八届英语口语大赛镇区选拔赛在我校进行， 　　科组计划在第4周开展校内选拔工作。 　　3、2至17周星期四下午，镇组织各小学英语老师进行口语培训。 　　4、镇小组合作研讨活动（待定）。 　　5、镇名师工作坊培训活动（待定）。 　　低段英语科组工作计划(二)：英语科组工作计划 　　英语科组工作计划 　　东南小学 陈淑珍 2015-2016学年第二学期 　　一、指导思想 　　本学期我校英语教研组工作以本校教育教学工作计划为依据，以新课程标准为导航，以提高