把握分众阅读原理, 做实分地读物推广——以湖南地方文献主题著述为中心.docVIP

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把握分众阅读原理, 做实分地读物推广——以湖南地方文献主题著述为中心

把握分众阅读原理, 做实分地读物推广——以湖南地方文献主题著述为中心 徐雁 谭华军 南京大学信息管理学院 X 关注成功! 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知! 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要: 本文依据“分众阅读”的阅读文化学原理及“分地读物推广”的方法论, 阐发了湖湘文化的知识内涵和湖南地方文献资源的文化底蕴, 指出湖南地方文献资源不仅是湖湘文化传承的重要载体, 而且具有公共图书馆阅读推广和校园阅读推广的知识接受价值。 关键词: 湖南文献; 湖湘文化; 分众阅读; 分地读物推广; 校园阅读推广; 作者简介:徐雁 (1963—) , 男, 南京大学信息管理学院教授, 中国阅读学研究会会长、中国图书馆学会阅读推广委员会副主任; 作者简介:谭华军 (1962—) , 女, 南京大学信息管理学院副教授, 研究方向:中国图书文化史、图书采分编与阅读文化学。 收稿日期:2017年7月 基金:国家社会科学基金项目“高等院校校园阅读氛围危机干预研究” (项目编号:16BTQ001) 研究成果之一 Grasp the Principle of Focus Reading and Do a Good Job to Promote Regional Reading: Taking Hunan Local Literature Theme Works as the Center Xu Yan Tan Huajun School of Information Management, Nanjing University; Abstract: Based on the reading theory of “Focus Reading” and the methodology of “regional reading promotion”, this paper elucidates the knowledge connotation of Hunan culture and the cultural background of local literature resources in Hunan, and points out that Hunan local literature resources are not only the cultural heritage of Hunan Important carrier, and has the value of public library reading promotion and campus reading promotion. Keyword: Hunan literature; Huxiang Culture; Focus reading; Regional reading promotion; Campus reading promotion; Received: 2017年7月 [引用本文格式]徐雁, 谭华军.把握分众阅读原理, 做实分地读物推广——以湖南地方文献主题著述为中心[J].图书馆, 2017 (11) :22—28, 35 编纂、整理、出版、传播湖湘先贤著述和地方文献的优秀学术传统, 自本世纪初叶得到了令人称赞的发扬和光大。继《湖湘文库》问世之后, 湖南图书馆文献研究所推出的《湖南家谱知见录》 (湖南教育出版社2011年版) 、《湖南图书馆古旧文献目录丛编》 (线装书局2013年版) 、《湖南文献撷珍》 (湖南人民出版社2015年版) 、《湖南文献概论》 (岳麓书社2016年版) 等, 为湖湘文化研究夯实了文献史料的重要基础。 《湖南文献概论》的编著者在“后记”中指出:“该书不仅仅是一部湖南文献工作者从事地方文献工作的专业教材, 同时也是专家学者、社会大众了解湖南文献的历史、现状及发展规律的学术专著。”[1]诚然, 继《湖南文献撷珍》之后, 湖南图书馆集结馆内业务人才最新问世的《湖南文献概论》, 不仅填补了湖湘文脉史研究中的一项学术空白, 而且与《湖南文献撷珍》成一组合, 不仅为学术界展示湖南地方文献丰厚资源, 深耕湖湘文化沃土, 提供了工具性的专著, 而且足以成为全民阅读时代, 从事“分众阅读”和“分地读物推广”活动, 大力推介湖南文献资源、全面普及湖湘文化知识的重要资源。 1“分众阅读”的原理与“分地读物推广”的方法 “分众阅读”是阅读文化学的基本原理之一, 而“分地读物推广”, 则与“分级读物推广”“分龄读物推广”“分时读物推广”“分类读物推广”等, 共同组成为阅读文化学的重要方法论系统。 1.1 以“分众阅读”, 提高全民阅读推广的活动价值和社会效能 所谓“分众阅

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