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高中数学基本函数学习策略研究 周钰涵 湖北省武昌实验中学 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 在高中数学学习过程中, 基本函数是我们必须要掌握的基础知识, 也是初中与高中数学的一个关键转折点, 同时, 还是我们高中阶段数学学习中的重要知识点。本文主要阐述了高中基本函数的概念, 进而对其学习策略做出了有关分析, 以便在我们今后的数学学习中可以作为参考。 关键词： 高中数学; 基本函数; 学习策略; 我们在学习基本函数的观点与方法的过程中, 了解到函数的思想能够在高中数学学习的各个阶段加以运用, 函数的学习非常有利于提升我们在各个阶段中的数学解题能力。高中数学学习必须将数学的思想主线进行掌握, 而函数正是高中数学十分重要的知识内容, 并且在高中数学学习中也同样具有重要作用。 1 高中基本函数的概念 1.1 函数的解析表达式与定义域 定义域、值域与对应法则是高中数学基本函数的三要素, 而这三者之间也具有彼此联系且相互依存的关系。定义域主要指的是函数自变量范围, 而定义域在对应法则下所获得的值的集合, 就称之为函数的值域。一般情况下, 函数都是根据解析式形式而出现, 这是把一个函数表达出来最为直接的方式, 不过, 在某些时候也能够通过图像或是列表方式将其进行表达。在两个函数的解析式与值域全都一样的时候, 则证明这两个函数为同一个函数。因此, 我们在学习函数关系, 判断两个函数是否为同一个函数时, 其实质就是对两个函数的值域与解析式是不是一样进行判断, 缺少二者之间的任一条件都不可以[1]。 1.2 函数的单调性 在函数学习的过程中, 我们如果想要对其性质进行更好的理解, 那么就需把定义域与值域之间的对应关系加以掌握, 与此同时, 还需把基本函数自变量与函数值之间的因果关系加以掌握。只有这样, 才能够较好的理解函数内部相互依存的关系。针对函数的单调性, 其主要指的是, 因变量随着自变量在一定范围中具有递增或者是递减的性质。如果我们能够掌握这一性质, 那么便可以让自身的思维得到有效开拓, 并且还非常有利于提高自身的逻辑能力。 2 高中数学中对于基本函数的有关学习策略 2.1 强化函数的周期性与奇偶性学习 函数在一定义域中, 也许会将特定的变化规律表现出来, 这种规律就称之为函数的周期性, 而奇偶性则属于周期性的一种独特形式[2]。例如, 如若函数f (x) 存在f (-x) =-f (x) , 那么其则为一个奇函数。如若存在f (-x) =f (x) , 那么其则为一个偶函数。简单来说, 奇函数就是把原点作为对称点, 而偶函数则是把y轴作为对称轴。 例一, 已知在R中存在一函数, 同时有这两个关系存在, 那么请对函数xf) (的奇偶性与周期做出判断分析。 解析:根据已知条件能够得知:, 同理能够获得:。由此便能够得知:f (-x) =-f (x) , 因此, 此函数为奇函数, 同时, 按照已知条件便能够计算出周期是40。 2.2 强化函数的对称性学习 在高中数学具体的教材内容中, 实际并没有对函数的对称性, 进行比较有针对性的讲解。不过, 在函数当中的确又有此种性质存在, 因而, 我们在学习过程中, 也能够运用对称性对函数问题进行深入学习。如果我们可以把函数的对称性做出较为灵活的运用, 那么在遇到与此有关问题时, 便能够快速并正确的将其解答出来。对称轴为表征函数对称性的一个重要知识点, 二次数对称轴的运算方法是。函数的单调性把对称轴作为界限, 与之刚好相反。 例二, 已知点Q (x, y) 为函数y=f (x) 中的一点, 它的对称点是P (2a-x, 2b-y) , Q、P两点关于点Z (a, b) 对称。那么请对f (x) +f (2a-x) =2b为y=f (x) 关于点Z (a, b) 对称的充要条件进行证明。 证明:根据已知条件能够得知:f (2a-x) =2b-y, 2b=y+f (2a-x) , 也就是2b=f (x) +f (2a-x) , 以此则能够将必要性证明出来。然后, 再证明其充分性, 可在y=f (x) 中设一点G (x 0, y0) , 这样便能够获得:y 0=f (x0) 。在给出的等式中把这一点坐标代入, 则能够获得:2b-y0=f (2a-x0) , 进而得知函数y=f (x) 上存在点Q (2a-x0, 2b-y0) , 也就是点G与点Q关于点Z呈对称关系。 2.3 强化函数的单调性学习 在高中数学中, 函数所体现出的一个非常明显的性质就是单调性。因此, 在学习函数的时候, 我们可根据这一性质, 来加强自身对函数单调性进行更深入的理解。比如, 假如有任意的1xx2