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个性化护理在盆腔炎患者中的应用 刘丽 江苏省盐城市第三人民医院妇产科 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 目的:探讨个性化护理在盆腔炎患者中的应用。方法:选取2016年6月2017年6月我院收治的120例盆腔炎患者, 将其随机等分成观察组和对照组, 观察组采用个性化护理;对照组采用常规护理。观察两组的护理效果、不良事件发生、知识掌握情况及患者临床症状消失和生活质量评分。结果:观察组患者的保健知识评分、并发症预防知识评分、自我监测知识评分、用药知识评分、运动知识评分、饮食知识评分、不良事件发生情况、心理功能、躯体功能、物质生活、社会功能、依从性评分、满意度评分、月经恢复正常时间、子宫压痛消失时间、白带恢复正常时间均优于对照组 (P0.05) 。结论:个性化护理在盆腔炎患者中更为有效, 且能够改善护患关系。 关键词： 个性化护理; 盆腔炎; 效果; 作者简介：刘丽, 女, 本科, 副主任护师 收稿日期：2017-07-17 Received： 2017-07-17 盆腔炎包括盆腔腹膜炎、盆腔结缔组织、输卵管卵巢脓肿、输卵管炎、子宫内膜炎等, 主要表现为头痛、寒战、发热、下腹部疼痛等, 具有发生率高、复发率高、病情急骤等特点, 主要是由于盆腔生殖器官以及周围组织发生炎性病变引起的, 属于妇科常见疾病, 严重影响患者日常生活质量[1]。早期经盆腔检查, 可发现子宫和双附件存在反跳痛和压跳痛, 阴道内存在大量脓性分泌物, 若干预不及时, 可导致盆腔癌变的发生, 对此需加强临床治疗, 而治疗期间实施有效的护理干预, 能够缩短患者住院时间, 加快病情恢复。本文旨在探索个性化护理和常规护理在盆腔炎患者中的临床意义, 现报道如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料 选择2016年6月~2017年6月我院收治的盆腔炎患者120例为本次研究对象, 随机等分为观察组和对照组, 入选标准: (1) 患者均存在白带增多、月经失调、附件增厚等症状, 且经妇科检查, 可发现子宫存在明显受限活动和子宫压痛, 部分患者还存在腰骶部酸痛、坠胀感、下腹部疼痛。 (2) 患者均了解、知情、同意本次实验, 且签署协议书。排除标准: (1) 排除存在肝肾等重要器官障碍患者。 (2) 排除经影像学检查发现盆腔脓肿患者。 (3) 排除处于哺乳期女性和妊娠期女性。 (4) 排除存在精神家族史患者。 (5) 排除经梅毒检查, 显示为阳性患者。 (6) 排除沟通障碍、听力障碍患者。观察组均为已婚已育女性, 平均年龄为 (39.78±3.85) 岁;平均病程 (3.85±1.75) 年;平均体质量 (21.36±2.14) kg/m。对照组均为已婚已育女性, 平均年龄为 (39.54±3.71) 岁;平均病程 (3.73±1.21) 年;平均体质量 (21.51±2.27) kg/m。两组患者年龄、病程等资料比较差异无统计学意义 (P0.05) , 具有可比性。 1.2 方法 对照组采用常规护理, 在患者入院第1天便为患者介绍主治医师、责任护士、护士长以及院内基本环境, 拉近彼此距离, 且在日后护理中, 加强用药指导、晨间护理、健康教育等。观察组采用个性化护理, 主要措施如下: 1.2.1 健康教育 为了提高患者依从性, 需加强患者健康教育, 首先可根据我院盆腔炎患者实际病情以及医务人员以往经验, 制定起初的健康宣传手册, 内容需涉及较广范围, 且配有图文, 促使内容丰富, 满足患者对健康知识的需求, 同时还需根据患者文化程度、兴趣爱好、个性特点, 实施相应的沟通技巧, 提高患者对盆腔炎知识的了解度, 对于理解能力较差患者, 可进行多次一对一健康教育, 每次教育时间可控制在30min内, 防止过多知识, 导致患者难以接受。同时还可在科室内组织健康讲堂会, 鼓励患者积极参与, 在讲堂会中利用PPT、案例、图片、视频等方式, 引起患者兴趣, 调动患者积极性和主动性, 且在课后开展提问环节, 一一解答患者疑问。除此之外, 每周总结一次健康教育成果, 根据临床实施情况, 对起初拟定的健康教育方案进行修改、完善, 提高护理质量, 增加患者自我保健意识[2]。 1.2.2 饮食护理 为了保证盆腔炎患者机体营养量均衡, 可嘱咐其保持易消化、清淡、高维生素、高蛋白质等饮食, 必要时, 可由医院按时提供新鲜水果、蔬菜、牛奶, 从而保证酸碱平衡和水电解质平衡, 及时补充维生素和矿物质, 减轻胃负担。同时还可根据患者口味、爱好调整饮食方案, 加强日常微量元素、蛋白质、钙质的补充, 对于不理解的患者, 需立即进行沟通, 告知其调整饮食的重要性[3]。 1.2.3 用药