基于交通调查与分析的交通运输工程体验式教学探析.docVIP

基于交通调查与分析的交通运输工程体验式教学探析 刘明微 张丽珍 李军涛 曹守起 上海海洋大学工程学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 交通运输工程是物流工程专业的专业基础课, 和其他专业相比, 发展时间短, 还不成熟。研究主要从交通调查与分析式的体验式教学出发, 改进交通运输工程教学内容和方法, 改变传统理论教学模式, 将学生自行组织调查方案、实施调查、数据分析, 仿真模拟融入理论教学中。激发学生学习热情和积极性, 给予学生更多的思考和创新空间, 培养学生的实践能力, 数据综合分析能力, 从而使教学效果得到大幅提高。 关键词： 交通调查与分析; 交通运输工程; 体验式教学; 四阶段法; 作者简介：刘明微 (1973—) , 女, 汉族, 山西人, 讲师, 博士, 研究方向:交通运输。 收稿日期：2017-09-29 基金：上海海洋大学教学改革项目 (A1-0201-00-1018) , “基于交通调查与分析的交通运输工程教学改革” Analysis on Experiential Teaching Mode for Transportation Engineering Course Based on Traffic Investigation LIU Ming-wei ZHANG Li-zhen LI Jun-tao CAO Shou-qi Shanghai Ocean University, Engineering Department; Abstract： Transportation engineering is major course of logistics engineering specialty. Compared with other courses, it specialty only has a short history and its theoretical system is not perfect. This study reforms teaching contents and methods and transforms the traditional mode of gaining knowledge into student-oriented experiential teaching mode which incorporates self investigation plan design, implementation, data analysis, and transportation simulation into classroom teaching. The new mode can not only raise students enthusiasm and initiative of study, provide students more space for thinking and innovation, train students practice and data analysis ability, but also can remarkably raise teaching effect. Keyword： traffic investigation and analysis; transportation engineering; experiential teaching mode; four-stage method; Received： 2017-09-29 1 交通运输工程在物流工程专业中的地位和作用 物流工程专业以物流系统为研究对象, 在物流领域涉及大量的交通基础设施和交通运作管理, 总之, 《交通运输工程》课程的教学应以提高学生作为物流工程人才的综合素质, 增强学生应对未来竞争的能力为根本目标, 其教学目的是帮助学生建立在现代物流体系下, 结合交通运输工程专业特色的各种交通方式, 从系统理论到规划设计运营管理的全面知识体系, 着重培养学生在交通运输方面的系统分析、设施规划设计、建设及运营管理等实践能力。 2 基于交通调查与分析的体验式教学实施 交通运输工程是一门交叉型学科, 涉及的领域众多, 如道路工程、铁路工程、汽车工程、交通规划、统计学、概率论、系统工程学、运筹学等, 又与人们的生产、生活密切相关, 教学内容抽象, 教师讲课难, 课堂知识枯燥乏味, 学生难理解。 基于调查与分析式教学方法实质是体验式教学, 强调“观察”、“探究”、“调查”、“分析”、“实践 (模拟仿真) ”等活动, 鼓励