口腔医学生早期接触临床对口腔专业教学的影响.docVIP

口腔医学生早期接触临床对口腔专业教学的影响 高凌云 霍光 冯剑颖 汪淑华 浙江中医药大学口腔医学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 目的 探讨早期接触临床对于口腔专业课程教学的影响。方法 两个年级的同学分别进行未接触临床 (n=60) 和早期接触临床 (n=68) 专业课程教学。结果 实验组的学生对其专业课程兴趣度、接受度明显提高;理论知识考核成绩明显高于对照组。结论 早期接触临床有助于提高口腔专业课程教学质量。 关键词： 早期接触临床; 口腔专业教学; 口腔医学生; 作者简介：高凌云 (1994-) , 女, 山东滨州人, 本科, 学生, 研究方向:口腔临床 作者简介：霍光, 女, E-mail:huoguangsk@126.com 基金：浙江中医药大学校级教育教学改革课题资助2014053 Effect in early clinical education of dental students on dental education GAO Ling-yun HUO Guang FENG Jian-ying WANG Shu-hua Zhejiang Chinese Medicine University School of Stomatology; Abstract： Objective To explore the effects of early clinical education of dental students on dental education.methods Two grades of students were not exposed to clinical (n=60) and early exposure to clinical (n=68) dental courses teaching.Results The degree of interest and acceptance of the experimental group in dental courses is obviously improved, education;The examination scores were significantly higher than those in the control group.Conclusion Early clinical education is helpful to improve the teaching quality of dental professional courses. Keyword： Early clinical education; Dental education; Dental medico; 多年的口腔专业基础课程和专业临床课程的教学发现, 即使安排具有丰富临床经验的教师上课, 但是在教学过程中也会发现, 仍然有部分内容学生不能完全理解和掌握。口腔医学专业偏于临床操作, 且临床上医疗器械和医疗新技术发展日新月异, 这些内容都无法让三、四年级从未接触过临床的口腔医学生难于想象和理解。教学过程中经常出现教师讲得声情并茂, 而学生面带迷茫, 对于有些内容最终不了了之。当前, 发达国家高等医学教育课程实施早期接触临床, 口腔医学也开始进行“椅旁教学”, 在学生入校第一年就安排接触临床、接触病人, 并取得了一定的成果[1]。本文通过对浙江中医药大学口腔医学专业一系列的教学改革, 实施早期接触临床, 初步分析了早期接触临床对教学效果的影响, 为今后进一步完善早期接触临床的具体实施方案提供依据。 1 对象与方法 1.1 研究对象 浙江中医药大学口腔医学院口腔本科2011级60人为对照组;2012级68人为实验组, 历时两年。实验组在第二年暑假 (口腔专业课教学开始前) 进行为期8周的口腔临床见习, 而对照组未安排临床见习。见习医院全部安排在口腔科实力较强的医院。 1.2 研究方法 使用自行设计的调查问卷, 以三年级讲授的《口腔材料学》课程为例, 调查学生实施早期临床实践是否影响对于此课程的认知和理解情况。并在课程结束后以50道选择题测试的成绩来作为教师对于早期接触临床的效果的评判。实验实施是在相同的任课教师, 相同的课件及内容情况下进行的。 1.3 资料分析 本调查对所有参与学生进行问卷和试卷测试, 对结果数据进行核对和评判, 采用SPSS 16.0进行统计分析。 2 结果 实验组与对照组学生在学习《口腔材料学》这门课程后, 进行关于早期接触临床对于这门课程学习效果影响的调查问卷, 早期接触临床对于《口