第八课一念之差第二框学会拒绝.ppt

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第八课一念之差第二框学会拒绝

* 19世纪末,美国康奈尔大学的实验研究人员精心策划了一次有名的实验,他们捉来一只健硕的青蛙,冷不防把它扔进一个煮沸的开水锅里。这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头,说时迟那时快,用尽全力,跃出那势必让它葬身的水锅,安然逃生。隔了半个小时,他们使用一个同样大小的铁锅,这一回往锅里放入冷水,然后把那只刚刚死里逃生的青蛙放进锅里。青蛙自在地在水中游来游去,接着实验人员在锅底偷偷地用火加热。青蛙不知底细,自然悠悠地在微温的水中享受“温暖”。慢慢地,锅中的水越来越热,青蛙觉着不妙了,但等到它意识到锅中的水温已经熬受不住,必须奋力跳出才能活命时,已经为时以晚,它欲跃乏力,全身发软,呆呆躺在水里,坐以待毙,直至煮死在锅里。 这个实验告诉我们什么道理? 拒绝诱惑 .阅读P82—84内容,回答以下问题; (1)如何自觉抵制不良诱惑? 1.面对不良诱惑首先要思考它会给我们的生活和学习带来什么不良影响,客观地分析其危害性,理智地拒绝。 2.把时间和经历放在学习和健康的娱乐上,不涉足营业性歌舞厅、不健康的录像厅、游戏厅和网吧等易滋生“黄、赌、毒”和其他不良现象的场所。发现学校周边200米内有这些营业场所时及时举报。 3.学会控制自己的欲望和冲动。青少年抵制不良诱惑,就要在没有别人监督的时候,严格要求自己,抑制自己的欲望,克制自己的冲动,约束自己的行为,不做自己想做而不应该做的事。同时遵守道德规范、法律法规和校纪校规等。 ☆避开诱因法 ☆活动代替法 ☆联想后果法 ☆果敢拒绝法 ☆自我暗示法 (2)拒绝诱惑的方式有哪些? 在某少管所里,少女小雅写道:我只有17岁,本来我的学习成绩在班上排前10名,由于我初中接触到了黄色录像,经常想入非非上课走神,成绩一落为班级倒数10名。为此我很苦恼,便一次次的又到录像厅去寻求解脱。终于我破罐子破摔,缀学成了人人讨厌的卖淫女,最后被收容到了少管所了。恨苍天,诱人录像把我害啊。 当初小雅怎样做可以避免这种后果? 观察P82、P83图,分析他们分别采用了什么方式拒绝诱惑? 1.期末快到了,同学们都在紧张地复习,这时有好的电视节目播出,你( ) A.对电视忍痛割爱 B.看完电视再复习 C.放弃学习看电视 2.在寒冷的冬天,你( ) A.每天都能按时起床 B.偶尔睡一睡懒觉 C.经常留恋温暖被窝 3.自习课上,同学们都在谈天、看小说,你会( ) A.一心学习 B.边学习,边聊天 C.随心所欲的玩 4. 正在做作业,同学请你去玩,你会( ) A.委婉的拒绝 B.匆忙赶作业 C.丢下作业飞奔而去 5.晚上,你在做作业,有人打牌,你会( ) A.专心致志学习 B.心猿意马做作业 C.丢下作业去玩 6.老师上课时,有一本小说没看完,你会( ) A.聚精会神听课 B.边听边看小说 C.聚精会神看小说 7.上课时,同桌热情与你聊天,你会( ) A.不理他(她) B.漫不经心应付 C.和他(她)聊天 计分方法: 选A计5分, 选B计3分, 选C计0分。 测试结果: 30-35分为能力很强 34-20分为能力较强 19-10分为能力一般 9-5分为能力较差 5分以下能力很差 当你遇到下列情况时,你会怎么办? (1)上课前,好友小丁邀你去游戏厅打游戏。 (2)朋友请你抽烟(实际是软性毒品),并帮他贩卖。 (3)有人向你出售黄色书刊。 (4)为了上网,朋友要你帮忙向低年级同学勒索。 (5)星期六,朋友邀你搓麻将赌博。 (6)有人向你散发“法轮功”材料,并邀你加入。 抗拒诱惑计划书 我受诱惑的表现: 目前给我带来的不良后果有: 抗拒诱惑的具体措施: 连续一周按计划执行,主要的激励措施为: 如果两次为执行计划,惩罚措施为: 监督人: *

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