铁盐、亚铁盐的性质及转化[荆门].ppt

2、Fe3+的检验 3、Fe2+转化为Fe3+ 4、Fe3+转化为Fe2+ 活学活用—常识分析 学以致用—补血食品 巩固应用： 思考与交流： L/O/G/O 铁盐、亚铁盐的性质及转化 主讲：陈丽 人教版必修①第三章 第二节 几种重要的金属化合物 理论分析 请同学们讨论由FeCl2、FeCl3制备Fe(OH)2、Fe(OH)3的方案。 1、与强碱反应 【科学探究 】 1 注意事项： 每小组选一名同学做实验，一名同学协助，其他同学仔细观察并记录。 实验后即时完成学案，每个小组推选出一位同学，组织讨论表格后的问题，并发言。 请在3分钟内完成实验和学案。 实验现象 离子方程式 FeCl3溶液中滴入NaOH溶液 (试管1) FeCl2溶液中滴入NaOH溶液 (试管2) 1 探究 1 先产生白色沉淀 产生红褐色的沉淀 Fe3++3OH- =Fe(OH)3 ↓ 红褐色 Fe2＋+2OH- =Fe(OH)2↓ 白色 最终变为红褐色沉淀 迅速变为灰绿色 1、造成Fe(OH)2 颜色变化的原因是什么？ 2、采取哪些措施能看到白色的Fe(OH)2沉淀？ 3、NaOH能作为检验Fe2+、Fe3+的方法吗？ Fe(OH)2制备现象分析 Fe(OH)2 Fe(OH)3 迅速 最终 Fe(OH)2制备实验创新 FeCl2溶液 NaOH溶液 煤油 关键 创造无氧环境： 1、用刚煮沸冷却的NaOH溶液作试剂。 3、用植物油（或煤油）层隔绝空气。 5、…… 2、用煮沸过的蒸馏水配溶液。 4、胶头滴管尖端深入到液面以下。 【科学探究 】 2 实验注意事项： 实验后两支试管中的溶液待用。 请在2分钟内完成实验和学案。 实验步骤 实验现象 FeCl3溶液中滴加2～3滴KSCN溶液(试管3) FeCl2溶液中滴加2～3滴KSCN溶液(试管4) FeCl3溶液呈黄色，滴加KSCN溶液后，溶液变为红色。 FeCl2溶液呈浅绿色，滴加KSCN溶液后无 明显现象。 1 探究 2 揭秘“喷雾作画” （红色或 血红色） 易溶且难电离 Fe3+的检验： Fe3+ 3SCN－ + Fe(SCN)3 KSCN是检验的Fe3+的特效试剂。 【科学探究 】 3 提供试剂：FeCl2溶液、探究2未变红溶液、 NaOH溶液、氯水、铁粉、KI溶液 分组讨论： 1、如何确认实验中Fe2+已经转化为Fe3+? 2、你能从以上科学探究中总结出Fe2+的检验方法吗? 加入的试剂及顺序如何？ 原理：Fe2+ Fe3+ 氧化剂 探究 3 滴加试剂 实验现象 少量FeCl2 溶液(试管5) 探究2的未变红色溶液 (Fe2++KSCN) 新制氯水 新制氯水 溶液颜色由浅绿色变黄(或加深) 溶液变红 Fe2+的检验 KSCN溶液 无明显 现象 Fe2+ 溶液变 为红色 少量氯水或双氧水 3、Fe2+转化为Fe3+ 用KSCN溶液 该如何检验？ 【科学探究 】 4 提供试剂： FeCl3溶液、 NaOH溶液、新制氯水、铁粉、KI溶液 分组讨论： 1、以滴加KI溶液为例，如何确认Fe3+已经转化为Fe2+? 2、请你总结出尽可能多的Fe2+和Fe3+的鉴别方法。 原理：Fe3+ Fe2+ 还原剂 Fe2+、Fe3+ 离子的鉴别 Fe3+ Fe2+ 鉴别方法 物理方法 (观自身颜色) 溶液变血红色 无明显现象 显色法 加KSCN溶液 …… 立即产生 红褐色沉淀 沉淀法 加NaOH溶液 白色沉淀迅速变灰绿色最后呈红褐色 浅绿色 黄 色 …… 加氧化剂 或还原剂 猜一猜：苹果“生锈”的原因？ 苹果中存在一种含有+2价铁元素的酶。 【功能主治】用于缺铁性贫血症，预防及治疗用。 【贮藏】密封、遮光，在干燥处保存。 【药物作用】与维生素C同服，可增加本品吸收。 【功能主治】用于缺铁性贫血症，预防及治疗用。 【贮藏】密封、遮光，在干燥处保存。 【药物作用】与维生素C同服，可增加本品吸收。 学以致用—补血药品 小结： Fe2+和Fe3+可相互转化（直接转化） Fe2+ Fe3+ Fe 弱还原剂 强还原剂 强氧化剂 弱氧化剂 只有 氧化性 强还原性 弱氧化性 只有 还原性 随着人们生活节奏的加快，方便的小包装食品 已被广泛接受，为了延长食品的保质期，防止 食品氧化变质，在包装袋中可以放入的化学物 质是（ ） A. 无水硫酸铜 B. 硫酸亚铁 C. 食盐 D. 生石灰 B 某同学第二天要做亚铁盐的相关实验，于是当天将硫酸亚铁配好，但第二天取