大象版六年级科学第三单元大家动手做乐器课件PPT.ppt

共鸣现象： 琴弦的振动会引起琴弦下盒内的空气产生振动， 同时空气的振动又引起盒本身的振动，这种现象叫做共鸣。 共鸣使得声音变大。所以弦乐器都有一个共鸣箱。 音乐疗法： 利用音乐的特殊功能针对不同的病情，采用相应的音乐， 使其产生治疗的作用。 噪声的来源 Seven 噪声的来源 交通运输噪声 （喇叭声、汽笛声、刹车声……） 工业噪声（纺织厂、印刷厂、木材加工厂……） 施工噪声（打桩、搅拌……） 社会生活噪声（叫卖声、吵架声……） 噪声的危害 Eight 1.比较强的噪声，使人难受，时间久了，会引起耳聋。 2.假如一个人突然置身于极强的噪声中，听觉器官就会发生急性外伤，并且整个肌体会受到严重损害，双耳变聋，语言混乱，神志不清，甚至会造成闹震荡、休克或死亡。 3.噪声已被列为国际公害。 噪声的危害 控制噪声 Nine 控制噪声 听声途径 声源 介质 人耳 传播途径 传播途径 控制手段 在声源处控制 摩托车消声器 无声手枪 机器加外罩 在机器下垫泡沫等减震 禁鸣喇叭 工业区和生活区分开 在传播途径上控制 隔音板 植树造林 关门窗 在接收处（人耳）控制 佩戴耳塞 捂住耳朵 防止噪 声产生 阻断噪 声的传播 防止噪声 进入耳朵 1.日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”， 这是指它的 很大；我们能够辨别 不同乐器发出的声音，是由于它们的 不同。 2.用鼓锤敲鼓，振动发声的部位是（ ） A、鼓皮 B、鼓锤 C、鼓架 D、人手 3.敲击下列玻璃瓶，发出声音最响亮的是（ ） A、空的玻璃瓶 B、装多半水的 C、装满水的 D、无法确定 响度 音色 A B 4、声音在下列物质中传播速度最快的是（ ） A．钢轨 　 　B．纯水 　　 C．木材 D．空气 A 在城市道路上常见如图的标志牌， 它表示的意思是（ ） A．鼓号队不能进入 B．禁止鸣笛保持安静 C．乐器商店特有的标志 D．道路转弯注意安全 B 1、为什么宇航员在月球上必须借助无线电通话？ 2、为什么在古代，人趴到地面上听一会儿就知道远方有人来了没有？ 答：因为月球上没有空气，只有真空，真空是不能 传递声音的，声音宇航员在月球上只能通过无线电交谈 答：因为土地能够传声，而且比空气传声快， 远处的脚步声通过土地传过来，使我们听到声音 谢谢观看 * * * * * * * * * * * * * * * * 大家动手做乐器 音乐是流动的诗篇 音乐是流动的诗篇 音乐是流动的诗篇，美妙的音乐给人以艺术的享受。接下来，让我们一起来听一听音乐吧！ 欣赏我国古典音乐《流水》 我国古典音乐《流水》被录在美国“航天者”号太空飞船携带的一张镀金唱片上，于1977年8月22日发射到外太空。 编钟 编钟 是中国古代的打击乐器 中国是制造和使用乐钟最早的国家 古琴 古琴入选为联合国教科文组织“人类口头与非物质遗产代表作”名录。 5.声音（乐音）的三要素 6.共鸣现象、音乐疗法 7.噪声的来源 8.噪声的危害 9.噪声的控制方法 声音的产生 及分类 One 那么问题来了： 声音是怎么产生的呢？ 鼓 塑料直尺 橡皮筋 怎样是下列物品发出声音？ 吉他属于拨弦乐器，是靠弦的振动来发音的 声音的产生： 声音是由物体的振动而 产生的，振动停止，物体就 停止发声。 一切发声的物体都在振动。 物体振动得越快产生的音调 就越高；振动的越慢，音调 就越低。 我们是怎么听到 声音的 Two 耳朵为什么能听见声音？ 声源 正在发声的物体 人是怎样听到声音的？ 声源产生的声音，通过物质传到人的耳朵里， 耳朵通过听觉系统把声音信号传递给大脑，人就听 到声音了。 人能听到声音需要三个条件： 发出声音的物体——声源 传递声音的物质——介质 和能够接收声音的系统——听觉系统。 传递声音的物质叫做介质 声音可以依靠任何气体、液体、固体物质作 介质传播，真空不能传播声音。 声音在不同的物质中传播速度各不相同： V空=340m/s V水=1400m/s V钢铁=5000m/s V空 V液 V固 声源 介质 人耳 传播途径 传播途径 管弦乐器的 分类 Three 管弦乐器 弦乐器（如小提琴） 管乐器（如小号） 打击乐器（如木琴） 靠拨动、击打、弓拉琴弦 使之振动发声 靠空气的振动发声 靠本身振动发声 区分乐音和噪声 Four 乐音 振动有规律的、有准确高度的声音叫乐音。 （动听的音