春风化雨，润物无声 刘润成.docVIP

精品论文 参考文献 春风化雨，润物无声 刘润成 ——浅谈小学作文教学 刘润成　武威市凉州区丰乐镇截河小学　733000 书面表达能力是现代社会人人用得着的重要的语文能力，是语文教学所着力培养的一项语文素养。但时至今日，作文教学问题颇多，学生的作文能力也不尽如人意。在教学作文时，怎样才能让学生乐意写作，写出真实的优秀习作？通过多年的语文教学经验，我总结出了几点心得，写出来与各位同仁共勉。 一、激发习作兴趣，培植习作自信。兴趣是最好的老师。小学作文课，老师要做的就是捕捉学生最感兴趣的话题，调动起他们的写作积极性。而现实中每当上作文课，老师们还是担心：上什么呢？什么内容孩子们感兴趣？又有什么内容可写？其实，对于小学生而言，他们往往对动画片感兴趣，在孩子们的谈话中时不时会听到可爱的卡通形象的名字。但是，在选择的过程中我们还得注意，不能是孩子们太熟悉的，这样往往会使学生失去一种新鲜感，失去想象的空间；也不可以是太陌生的，但一定要有趣，因为要在最短的时间内调动起他们的兴趣，而且这份兴趣可以延续，让他们在这个过程中有东西可写。因此，老师在课后要寻找资料，寻找能够吸引人、情节有趣的故事，在作文课上通过多种手段传播给学生，让他们用投入和笑声来感受小故事带给他们的感触与热情，顺利地将每个孩子带进作文课堂，点燃他们的写作热情。故事的人物以及故事的内容会让孩子们有