日照职业技术学院商务韩语阅读教学方案.pptVIP

日照职业技术学院商务韩语阅读教学方案 纪艳青 2005年5月 教师简介 教师基本信息： 纪艳青：女，2004年毕业于山东师范学院韩语系，学士学位。自2004年始，一直承担日照职业技术学院商务韩语教学工作。曾翻译韩语版的世界名著《三个火枪手》， 《汤姆索压历险记》，明天教育出版社出版 大纲说明 为了进一步提高商务韩语专业学生的专业水平，培养阅读能力，使其能快速，准确地理解翻译韩语文章，使学生在两年的教学时间内达到一定的教学要求，特制定本大纲： 1、适用对象日照职业技术学院商务韩语专业大一全体学生。学生经过大一上学期的学习已经掌握了韩语的基本语法，单词，在此基础上可以学习该课程。 2、课程性质韩语阅读课程属于商务韩语专业课之一，该课程着重强调培养学生的阅读，理解能力。学生通过学习，进一步巩固复习原有的韩语基础，通过学习新的单词语法，扩充词汇量。 3、课程教学目标与任务 能快速阅读并能准确理解文章的意思 通过本学期的学习，学生能用比较优美准确的语言翻译出文章。 4、重点与难点 随着文章中大量生词的出现，学生在学习上必须加大词汇量扩充的力度。 ? ? ? ? ? 在理解文章上，很容易出现偏差，所以必须、培养学生的细心程度。 在阅读教材中出现了大量新的词汇和语法，必须通过平时反复的复习，使其巩固，加深理解。 ? 教学安排 本学期教学周数为18周 理论课与实践课的分配与时间安排 阅读课为理论课，教学周数18周。 教学方法与教学手段 采用课堂讲授方法。 同时通过在教堂上定期地引导学生复习，加深巩固以前的知识点。 通过平时固定的测验，以次强化巩固。 ? ? 教学考核办法 该课程为考试课，学期课程考核成绩由两部分构成：平时成绩和期末考试成绩，其中平时成绩占期末总成绩的20%，期末考试成绩占总成绩的80%。平时成绩包括课堂出席与参与、课外作业（读书报告）以及其平时固定的测验等。 期末考试采用闭卷考试方式。 教学进度表 分章次的教学内容和教学要求? 第一章 2.教学的目的和要求 ?掌握下列基本单词 ??? ??? ??? ?? ??? ??? ?? ??? ??? ? ???? ? ??? ? 能熟练运用以下语法 ?/?/? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? 3.重点难点 ?/?/? ? 表示原因，因为……所以……。要注意它和? ??? 的区别。在表示原因的语法当中，两者使用的频率都较高。 ?????/?????可以做……，能……不可以……，不能做…….要注意它和????的区别,后者表示的是因为客观条件的限制，没能做什么，不受主观因素的影响。 ? 4.教学主要内容　　　 1.单词（?? ） ??? ??? ??? ?? ??? ??? ?? ??? ??? ? ???? ? ? 2. 语法 ??　 ?/?/? ? 表示原因，因为……所以…… ???? ?? ????. ??? ??? ?? ???. ? ? 表示假设，如果……那么…… ??? ???? ???????. ?? ?? ???. ? ? ? ?? ? ? ? ??可以做……，能……不可以……，不能做…… ?? ???? ? ? ????. ?? ??? ???? ?? ? ????. 第二章 教学的目的和要求 掌握下列基本单词 ??? 　　　　　???? 　　　　　　　?? ???　　　　　 ?? 　　　　　　　　???? ?? 　　　　　　???　　　　　　　　 ? ?? 　　　　　　??　　　　　　　　　 ?? 能熟练运用以下语法 ①?? ?? ②?? ?? ③(?)? 3.重点难点 ??……??和??……??都是从……到……的意思，两者存在差别，前者用于地点，而后者主要用于时间名词后，要注意它们的区别。 (?)? 加在名词后，表示选择，相当于汉语的或，或者的意思。除了这个用法以外，它还表示强调数量之多，以及大约的意思，要注意它的用法以及在不同场合的意思。 4.教学主要内容　　　 　1.单词（?? ） ??? 寄宿生　　　????　加油 　　　??　　投进 ???　赢 　　　　?? 开花　　　　　 ????　跳着玩 ??　地板　　　　??? 蓝，绿　　　　? 　　　　 ?? 树荫　　　　　??落叶 　　　　　　??昆虫 2. 语法 ??　　 ①?? ?? 不做…….而做……;没干……而干…… ??? ?? ?? ??? ?????. ???? ?? ?? ???? ????. ②??……. ??